<p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">2022年4月29日上午，扶綏縣東羅鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了語文名師工作坊“三級聯(lián)動(dòng)”校本研修——同課異構(gòu)活動(dòng)，</span>為更好提升教師專業(yè)化成長與發(fā)展，讓不同的教師面對相同的教材，針對相同年齡段兒童的實(shí)際情況，進(jìn)行獨(dú)具個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到同課共研，共同進(jìn)步的目的。</p> <p class="ql-block"> 此次上課的內(nèi)容為《童年的水墨畫》，首先由何新老師上，他的課堂注重把握重點(diǎn)，給予孩子們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是在句子解析中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭手法：如比喻句，擬人句等，在豐富的教學(xué)設(shè)計(jì)中鍛煉學(xué)生的理解能力，又創(chuàng)設(shè)情境逐層推進(jìn)讓學(xué)生們在朗讀中體會(huì)組詩的童年快樂的生活，何老師教態(tài)自然大方，語言溫和，態(tài)度親切。</p> <p class="ql-block"> 王秋會(huì)老師的導(dǎo)入緊扣主題，在指導(dǎo)學(xué)生朗讀組詩時(shí)，學(xué)生的聲音洪亮自信，她的教態(tài)親切，循循善誘，課堂氛圍活躍，全面調(diào)動(dòng)孩子的積極性，且耐心講解了組詩大意、句子解析等等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際、想象畫面等方法理解難懂的句子。王老師的文學(xué)語言功底深厚，用貼切的語言清楚地表達(dá)自己的意思，為我們展示了老師深厚的個(gè)人素養(yǎng)與扎實(shí)的文學(xué)功底。值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師的課堂上，學(xué)生們端正的坐姿，聲情并茂地朗讀，思維縝密的語言表達(dá)，為教研活動(dòng)增添了一抹靚麗的風(fēng)采。孩子們獨(dú)特的思維，你爭我辯，生生互動(dòng)、師生互動(dòng)彰顯語文課堂特色。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)后，全體聽課教師進(jìn)行研討交流。李秀宇副校長進(jìn)行發(fā)言并對執(zhí)教教師評議，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，讓他們真正做到了在反思中進(jìn)步，在交流中成長，進(jìn)一步打開了教師們的教學(xué)思路，形成了濃郁的教研氛圍，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提升的目的。</p> <p class="ql-block"> 本次“同課異構(gòu)”活動(dòng)，不僅給老師們提供了豐富多彩的課堂盛宴，也有助于提升教師課堂教學(xué)能力和反思能力，為教師專業(yè)成長提供了一個(gè)寬廣的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：韋曉夢</p><p class="ql-block">審核：鄧國佳、王秋會(huì)</p>