于無色處見繁花

海音

任何一顆珍珠的光芒都不是涂抹上去的，所以從事教育的我們需要不斷的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對(duì)人對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求，本階段教研組的教研活動(dòng)在教務(wù)處副主任曹志輝的組織下開展的有序而扎實(shí)。 這一階段的教研活動(dòng)任務(wù)以“培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與教學(xué)”為主題，有十五位專任教師參加，活動(dòng)采用說課和PPT技能演示相結(jié)合的形式進(jìn)行，內(nèi)容涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、思政、信息技術(shù)的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)以及班主任工作、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、運(yùn)動(dòng)與健康等培訓(xùn)課題的開發(fā)。所有專任教師在教研活動(dòng)中相互討論，相互爭(zhēng)辯，活躍思維，以專任老師的課為“載體”，以“他山之石”推進(jìn)思想的深度。大家暢所欲言，既有對(duì)課堂的精彩點(diǎn)評(píng)，也有對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)的改進(jìn)意見，既有對(duì)教學(xué)理念教學(xué)方法的探究，也有對(duì)教學(xué)過程的思考?；顒?dòng)有效的激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營(yíng)造了互動(dòng)式的對(duì)話氛圍，引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變。 教育信念猶如一盞明燈，指引著教育工作者的行動(dòng)方向，每一位老師結(jié)合學(xué)校和自身實(shí)際，精準(zhǔn)開發(fā)課程，精心設(shè)計(jì)課件，將最美的成果展示給大家。 收獲滿滿，啟示多多—— 侯德征老師的課：小技巧，大用途，信息技術(shù)很奇妙；郭樹勇老師的課：每一個(gè)孩子都是被愛喚醒的種子，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生。翟榮霞老師的課：教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，帶有趣味性的語言更能吸引孩子的注意力，老師更應(yīng)提升教學(xué)素養(yǎng)；李秀華老師的課：別人不聽你說什么，會(huì)看你怎么做，執(zhí)行力很重要…… 曹主任也針對(duì)這一段教研活動(dòng)作出總結(jié)：立足教研，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。 這一階段的教研活動(dòng)，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。下一階段我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大的成績(jī)，沿著學(xué)無止境，教無止境，研無止境的方向努力。