<p class="ql-block"> “五一國際勞動節(jié)”是一個重要的節(jié)日資源，是培養(yǎng)孩子從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動快樂的良好開端。</p> <p class="ql-block"> 勞動是人的本質(zhì)，會勞動是人類生存的第一要務。一個不會勞動的人，最起碼不是一個合格的人。人類喜歡任何一項活動其本質(zhì)不在于累與不累，而在于喜歡不喜歡，喜歡就會樂此不疲。為此，第三實驗小學為各個年齡段的孩子選擇了適合他們身體和心理的勞動活動。</p> <p class="ql-block">一、二年級主題</p><p class="ql-block"> 找到自己的責任區(qū)</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">找到我的責任區(qū)，每天堅持干下去！</span>這是一二年級本次勞動活動的口號。如何讓孩子能夠找到自己的責任區(qū)呢？</p><p class="ql-block">1、家長和孩子一起找出孩子需要自己負責的事物（本次重點訓練整理書桌和自己的衣物）。</p><p class="ql-block">2、教會孩子如何整理物品和衣物。</p><p class="ql-block">3、每天堅持打卡孩子整理的圖片，將收拾前后的圖片對比，讓孩子體驗成功感，增強孩子勞動的自信心。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">將學生每天的整理情況拍照，做成照片視頻，發(fā)班級群，各班根據(jù)擇優(yōu)推薦評選校級勞動小達人。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 告訴孩子：“如果家里沒有你的責任區(qū)，說明你就不是這個家庭里的一員，充其量你也只是一個寄生蟲。要知道寄生蟲是沒有未來的。讓勞動成為孩子一種內(nèi)在的需求，一種自尊的體現(xiàn)。</span></p> <p class="ql-block">三、四年級主題</p><p class="ql-block"> 在勞動中發(fā)現(xiàn)美</p><p class="ql-block"> 環(huán)顧四周，用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中的美無不是勞動所創(chuàng)造的。每天陪伴我們生活的就是家庭中的一畝三分地。每個人都有責任裝扮家庭中的各個角落，讓家園煥然一新。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">我有一雙魔法手，扮靚家園瞧我的！</span>是三四年級本次勞動活動的口號。那我們應該怎么做呢？</p><p class="ql-block">1、假期中選擇家庭中你喜歡的兩個角落。</p><p class="ql-block">2、通過一些綠色植物、自己制作的裝飾品等進行裝飾。</p><p class="ql-block">3、將孩子裝飾完的場所，拍照發(fā)朋友圈，對孩子的勞動成果進行表揚。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 將孩子裝飾家園的經(jīng)過，和前后對比圖做成照片視頻發(fā)班級群，各班推薦優(yōu)秀評選校級勞動小達人。</b></p> <p class="ql-block">五、六年級主題</p><p class="ql-block"> 勞動+親情=濃密的愛</p><p class="ql-block"> 親情是人類最重要的情感之一，她具有無形的感召力。五六年級要將勞動與親情相結(jié)合，不斷強化學生的勞動技能。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">爸爸媽媽您要問我愛您有多深——今天做道小菜暖您心！</span>是五六年級本次的勞動口號。</p><p class="ql-block">1、指導學生制作簡單的涼拌菜或炒菜，增進親子感情。</p><p class="ql-block">2、將學生制作的美味菜肴發(fā)班級群或朋友圈進行表揚，增加學生為父母付出的自豪感。</p><p class="ql-block">3、節(jié)假日每天都要給孩子實踐的機會，堅持下去，形成技能。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">將孩子每天做菜的經(jīng)過，和制作的菜品拍照，做成照片視頻發(fā)班級群，各班推薦優(yōu)秀評選校級勞動小達人。</b></p> <p class="ql-block"> 各班先在班級群進行展評，分享自己的實踐收獲。五一勞動節(jié)放假回來時，學校要表彰一部分勞動小能手。每班的推薦人數(shù)占本班學生數(shù)的20%。先由家長推薦，推薦材料至少200字以上（附照片或視頻）。然后班主任擇優(yōu)選取20%于5月7號上報。學校將組織評審人員評議，為校級勞動小達人頒獎。</p> <p class="ql-block"> 最后預祝大家在本次活動中：收獲快樂收獲美，在勞動中檢驗真知，從實踐中促進成長!</p>