第十一周齊村教育新聞

齊村鎮(zhèn)中心學(xué)校

期中考試篇——齊村學(xué)校 為了解學(xué)生知識(shí)掌握情況，全面提高素質(zhì)教育，推動(dòng)有效課堂建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，齊村學(xué)校舉行了“2021～2022學(xué)年度下學(xué)期”期中考試。 在監(jiān)考過(guò)程中，各監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守；領(lǐng)導(dǎo)班子成員也加大巡查力度，做到一場(chǎng)一巡，甚至一場(chǎng)多巡，切實(shí)把考試要求“落實(shí)到地，落實(shí)到底”，這充分體現(xiàn)出了我校教師良好的工作作風(fēng)。 為盡快揭曉考試結(jié)果，及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)考試情況，老師們加班加點(diǎn)批閱試卷。大家能秉著“認(rèn)真對(duì)待、客觀評(píng)判、關(guān)注細(xì)節(jié)、得扣恰當(dāng)”的閱卷原則，在有限的時(shí)間內(nèi)完成了試卷批改工作。 決戰(zhàn)中考體育篇——齊村學(xué)校 為迎接即將到來(lái)的中考體育考試，加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練，九年級(jí)學(xué)生在體育老師專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)下，在班主任老師的耐心幫助下，同學(xué)們都積極認(rèn)真地參加鍛煉。一次次的奔跑、一次次的跳躍、一次次投擲……他們不斷提高自身的體能。 化生實(shí)驗(yàn)操作篇——齊村學(xué)校 27日下午，九年級(jí)畢業(yè)生物理、化學(xué)學(xué)科以及八年級(jí)學(xué)生生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作考驗(yàn)了同學(xué)們動(dòng)手能力，要求學(xué)生“心到，眼到，手到”?？词氯菀鬃鍪码y，難的就是一顆認(rèn)真的心。同學(xué)們?cè)诳荚囘^(guò)程中飽含激情，認(rèn)真操作，專(zhuān)注細(xì)致，這正體現(xiàn)了我校學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。 考務(wù)工作人員在考核過(guò)程中，堅(jiān)守崗位；監(jiān)考教師明確職責(zé)，熟悉考核規(guī)程；理化生教師對(duì)可能發(fā)生的問(wèn)題，制定了防范措施和處理方法，確保了考核順利進(jìn)行。 目標(biāo)評(píng)價(jià)分析篇——橫坡小學(xué) 為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教育教學(xué)的質(zhì)量管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，以調(diào)整教學(xué)策略，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。4月28日下午，齊村鎮(zhèn)橫坡小學(xué)召開(kāi)了以“總結(jié)分析找差距集思廣益促提升”為主題的期中目標(biāo)評(píng)價(jià)分析專(zhuān)題會(huì)。 通過(guò)本次期中目標(biāo)評(píng)價(jià)分析專(zhuān)題會(huì)，不僅使每位老師都認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，而且還掌握了更多有效的教學(xué)方法。相信橫坡小學(xué)將以此次期中目標(biāo)評(píng)價(jià)分析專(zhuān)題會(huì)為契機(jī)，全體教師在今后的教學(xué)中能揚(yáng)長(zhǎng)避短，使各科教學(xué)成績(jī)更上一個(gè)新臺(tái)階！ 校園勞動(dòng)實(shí)踐篇——和平小學(xué) 為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)社會(huì)實(shí)踐工作，全面推進(jìn)推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、吃苦耐勞的精神，齊村鎮(zhèn)和平小學(xué)于2022年3月29日下午舉行了校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，高年級(jí)學(xué)生及教師參與了此次活動(dòng)。 “學(xué)校是我家，美化靠大家。”面對(duì)聚集成堆的雜草，孩子們不怕臟、不怕累，個(gè)個(gè)干勁十足，臉上洋溢著勞動(dòng)的喜悅。老師們也能夠以身作則，拿起工具，集體出動(dòng)，與孩子們一起勞動(dòng)。 此次活動(dòng)，讓同學(xué)們樹(shù)立起了正確的勞動(dòng)觀，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了勞動(dòng)的偉大意義；不僅美化了校園環(huán)境，提高了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也使他們意識(shí)到只有從身邊小事做起，才能真正為校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量。 校園安全演練篇——齊村鎮(zhèn)中心幼兒園 為加強(qiáng)教職員工面對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí)，進(jìn)一步提高教職工面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，齊村鎮(zhèn)中心幼兒園4月25號(hào)開(kāi)展了防恐防暴安全演練活動(dòng)。 演練開(kāi)始，一名“歹徒”手持兇器強(qiáng)行闖入幼兒園，安保人員迅速持防暴鋼叉等器械到幼兒園門(mén)口與“歹徒”對(duì)峙，園內(nèi)立即啟動(dòng)“防恐防暴”應(yīng)急預(yù)案。聽(tīng)到警報(bào)聲后，老師們迅速組織所有幼兒用最短的時(shí)間尋找最隱蔽的角落躲避并及時(shí)關(guān)閉活動(dòng)室門(mén)窗，防止“恐怖分子”闖入班級(jí)傷害幼兒。 本次防恐防暴演練活動(dòng)情節(jié)豐富、貼近真實(shí)，取得了很好的效果，考驗(yàn)了幼兒園安保人員與教職工的警惕性，提高了老師與幼兒的防暴力侵害意識(shí)和遇到了突發(fā)事件的應(yīng)變能力。齊村鎮(zhèn)中心幼兒園也將一如既往地保持高度警惕，為幼兒保駕護(hù)航。 文藝創(chuàng)作篇——三合小學(xué)李丹萍一棵法國(guó)梧桐的自述 我是一棵法國(guó)梧桐，生活在三合小學(xué)已經(jīng)二十多年了，早已從曾經(jīng)的小樹(shù)苗成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)了，同時(shí)也在這里見(jiàn)證了一屆又一屆莘莘學(xué)子的人生歷程，聆聽(tīng)了他們的歡聲笑語(yǔ)。 歲月荏苒，寒來(lái)暑往。輪回的四季，于不經(jīng)意間開(kāi)啟新的篇章。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，我也慢慢地從沉睡中蘇醒，經(jīng)歷了一個(gè)冬天的休養(yǎng)，我早已攢足了精神，一改往日的倦怠。幾場(chǎng)春雨，幾陣春風(fēng)，我的身體也在悄悄地發(fā)生著變化，慢慢地長(zhǎng)出了嫩葉，煥發(fā)出了生機(jī)，給單調(diào)的校園也帶來(lái)了一抹綠色。 炎夏初臨，驕陽(yáng)似火，生長(zhǎng)的萬(wàn)物似乎都按下了加速鍵，我的葉子也越長(zhǎng)越大，，沒(méi)幾日就把教師辦公室給遮蓋住了，為老師們送去了一絲綠蔭與清涼，那翠色欲滴的樣子，令人不由得心曠神怡，大為舒暢。叮鈴鈴，下課了，孩子們從教室里涌出來(lái)，圍著我做游戲，開(kāi)心地玩著笑著，聽(tīng)見(jiàn)他們銀鈴般的笑聲，我欣慰地在風(fēng)中起舞。因?yàn)橛辛宋业拇嬖?，他們?cè)僖膊挥萌ヌ?yáng)底下玩耍嬉戲，再也不會(huì)為炎熱酷暑所阻，再也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)夏天的風(fēng)景與時(shí)光······對(duì)了，喜鵲也在我的身上為它的孩子們搭建了一個(gè)家，起初，它的家很小，經(jīng)過(guò)喜鵲媽媽的不懈努力，它們的家也越來(lái)越大，有時(shí)在寂靜的夜里，我還能聽(tīng)見(jiàn)它們的對(duì)話，它們?cè)谡f(shuō)，謝謝梧桐叔叔，讓它們有了一個(gè)屬于自己的家，而我也見(jiàn)證了一位喜鵲母親哺育孩子的不容易。 秋風(fēng)送爽，云淡天高，這本就是一個(gè)收獲的季節(jié)，只是對(duì)于我而言，慢慢變黃的葉子，使得整個(gè)校園在我的籠罩下，多了幾分蕭索，然而看到孩子們用落葉編織的花束之時(shí)，我似乎再一次感受到了生命的悸動(dòng)！寒冬將至，萬(wàn)物凋敝，此時(shí)的我也不例外，僅剩下一些干枯的樹(shù)枝，沒(méi)有了往日的枝繁葉茂，但是，當(dāng)太陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)辦公室那一刻，給寒冷的辦公室?guī)?lái)了那道光束時(shí)。我知道，冬天只是暫時(shí)的，寒冷也是暫時(shí)的，每一個(gè)冬天，我都會(huì)成為更好的自己。 是啊，我是一棵普普通通的法國(guó)梧桐，但是我也見(jiàn)證了一個(gè)學(xué)校的歷史變遷，見(jiàn)證了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，見(jiàn)證了老師們的兢兢業(yè)業(yè)，見(jiàn)證了人世間最為靚麗的那道風(fēng)景……而我，也將繼續(xù)聽(tīng)歲月失語(yǔ)，看流年幾度，將這些美好定格在風(fēng)起之時(shí)。