畫筆繪出美麗“史”篇——石橫中學(xué)周詩彤老師的青年匯報課希希 <p class="ql-block">為進(jìn)一步加強我校青年教師隊伍建設(shè)，有針對性的幫助青年教師提升課堂教學(xué)技能，引導(dǎo)青年教師走上專業(yè)化的成長之路。石橫中學(xué)的青年教師匯報課活動繼續(xù)進(jìn)行。</p> <p class="ql-block">本周青年教師匯報課由歷史組周詩彤老師授課，她執(zhí)教的題目是《明朝的統(tǒng)治》。</p> <p class="ql-block">學(xué)生在課前分享《乞丐皇帝朱元璋》。簡單的小故事激起了學(xué)生對這位傳奇人物的興趣，完美的導(dǎo)入了新課。</p> <p class="ql-block">周老師又播放了小視頻，視頻里的卡通形象，又進(jìn)一步吸引了學(xué)生的注意力。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，師生進(jìn)行了這節(jié)課的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">《明朝的統(tǒng)治》這節(jié)課內(nèi)容比較多，并且重難點也多，周老師運用史料分析、圖標(biāo)歸納、視頻等多種方法對重點一一突破。</p> <p class="ql-block">如錦衣衛(wèi)的設(shè)立及其作用，學(xué)生表演了一場情景劇。學(xué)生表演形象生動有趣，學(xué)生在觀看表演中，學(xué)會了知識。</p> <p class="ql-block">為了加強重點知識點的記憶，讓學(xué)生上黑板默寫。</p> <p class="ql-block">師生互動積極默契，老師語言親和，態(tài)度大方，適合六年級學(xué)生的心理特點，體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)，對課堂有很好的調(diào)控能力。</p> <p class="ql-block">課后周詩彤老師對自己的這堂課在教學(xué)設(shè)計、教法學(xué)法、訓(xùn)練題設(shè)計等方面進(jìn)行了說課。</p> <p class="ql-block">政史組教師對周老師的課進(jìn)行了評課。</p> <p class="ql-block">這節(jié)課教學(xué)設(shè)計科學(xué)，圍繞目標(biāo)制定教法學(xué)法，突出重難點，問題設(shè)計準(zhǔn)確，知識結(jié)構(gòu)梳理清晰完整。教學(xué)過程流暢自然，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行每個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，課堂紀(jì)律好的同時課堂氣氛活躍。說明周老師個人的高素質(zhì)，也表現(xiàn)了老師對這節(jié)課的精心準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">名師出高徒，我們歷史組的兩位青年教師在劉雪芹和周桂芹老師的指導(dǎo)下，都圓滿完成了自己的匯報課。未來可期，希望青年教師們在未來的發(fā)展中努力成長，綻放熠熠星光。</p> 青年教師老師學(xué)生這節(jié)匯報重難點歷史組石橫周詩彤學(xué)法