<p class="ql-block ql-indent-1">教研活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師發(fā)展、推動(dòng)教育改革的重要手段。為進(jìn)一步增強(qiáng)教師研讀課標(biāo)、深挖教材的能力，系統(tǒng)掌握學(xué)科知識(shí)體系，不斷提高教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，2022年4月29日下午，全體語(yǔ)文老師共同學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)義務(wù)教育語(yǔ)文課程精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次學(xué)習(xí)活動(dòng)由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)趙瓊老師主持。她強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)文學(xué)科致力于全體學(xué)生的核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展，是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)，所以必須要以課程標(biāo)準(zhǔn)為今后教學(xué)的重要指導(dǎo)，明確教學(xué)方向，樹(shù)立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來(lái)由劉露組長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文課標(biāo)今昔變化進(jìn)行綱領(lǐng)性的概括和提煉，從新舊課標(biāo)的異同兩方面進(jìn)行精準(zhǔn)有力的分析。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著由初三語(yǔ)文教師王曉宇、李娜、王佳麗、張思宇分別對(duì)新課標(biāo)中的顯著變化進(jìn)行詳實(shí)而高效的解讀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每位與會(huì)教師都認(rèn)真聆聽(tīng)了分析和講解，并且做了詳細(xì)的筆記，對(duì)課標(biāo)有了更深刻的領(lǐng)悟。之后的討論交流又點(diǎn)出語(yǔ)文后續(xù)教學(xué)需要充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課程的實(shí)踐性和綜合性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">趙瓊老師趁熱打鐵，結(jié)合最近的初三模擬考試，從基礎(chǔ)、閱讀、寫作三個(gè)方面，條理清晰地點(diǎn)評(píng)了試卷出題重點(diǎn)、學(xué)生作答疑難點(diǎn)，全面細(xì)致地講解了考題考察的核心素養(yǎng)。結(jié)合本次新課程標(biāo)準(zhǔn)新增內(nèi)容，深刻分析本次初三模擬試卷考察導(dǎo)向，為初三教師的后續(xù)復(fù)習(xí)以及初一、初二教師的日常授課指明了方向，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、考的三位一體。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，聚焦新課標(biāo)，落實(shí)核心素養(yǎng)，活動(dòng)有新意、有引領(lǐng)、有思考、有探索，為全體語(yǔ)文教師的教學(xué)提供了依據(jù)，為順利有效實(shí)施新教材提供了可靠保障。全體語(yǔ)文教師紛紛表示，以新課標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，革新理念，合理定位，精準(zhǔn)實(shí)施，以新課標(biāo)為新引擎，使用好新教材，助推自身專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">擇高處立，向?qū)捥幮?。理念決定教育的深度，學(xué)習(xí)拓展教育的廣度，新課標(biāo)結(jié)合時(shí)代特征向教師們提出了更高的要求，臨河四中的語(yǔ)文老師們會(huì)堅(jiān)定不移地將新課標(biāo)改革工作落到實(shí)處，繼續(xù)踴躍探索，一往無(wú)前！</p>