<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)教育“雙減”政策，堅(jiān)持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，4月27-28日，為期兩天的武夷山市2022年城區(qū)小學(xué)體育教學(xué)開放周正式拉開了帷幕。此次教學(xué)開放周體育學(xué)科分兩個(gè)場(chǎng)地舉行，首日在湖桃小學(xué)，次日在百花小學(xué)。經(jīng)過前兩周教師進(jìn)修學(xué)校體育教研員和小學(xué)體育名師工作室成員在磨課中的精心指導(dǎo)，每位執(zhí)教教師的體育課堂質(zhì)量都有了很大的提升，同時(shí)也向全市體育學(xué)科教師展示出各具特色的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block">專場(chǎng)一：湖桃小學(xué)</p><p class="ql-block">天公作美 體育課堂展翅飛</p><p class="ql-block"> 4月27日，微雨初晴，湖桃小學(xué)操場(chǎng)上響起陣陣哨聲，早上第一節(jié)課進(jìn)校附小靳馬良老師執(zhí)教水平一（二年級(jí)）《單腳交換跳短繩》。課堂體現(xiàn)學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。靳老師巧妙利用動(dòng)感音樂，以打節(jié)拍的方式有效增加課堂的趣味性，讓低年級(jí)學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。利用新穎的教學(xué)策略，通過自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作探究的方式，不僅讓學(xué)生更好、更快地掌握動(dòng)作要領(lǐng)，而且培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課湖桃小學(xué)喻志雄老師水平三（五年級(jí)）《腳背外側(cè)傳球》。喻老師充分發(fā)揮學(xué)校特色和自身優(yōu)勢(shì)，向大家展示了一節(jié)基礎(chǔ)扎實(shí)、獨(dú)具特色的足球課。導(dǎo)入環(huán)節(jié)，他用師生互動(dòng)的提問方式巧妙引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程中教師出示掛圖，讓學(xué)生直觀感受腳背外側(cè)傳球的分解動(dòng)作，再通過教師正確優(yōu)美的動(dòng)作示范和由易到難的分層次教學(xué)，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生輕松掌握本次課的動(dòng)作要領(lǐng)，又在有趣的游戲讓學(xué)生有效鞏固動(dòng)作，既讓學(xué)生充分體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的十足魅力，也收獲了掌握技能時(shí)成功的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 下午湖桃小學(xué)高貴良老師帶來的水平二（四年級(jí)）《腳內(nèi)側(cè)接地滾球》新授課。高老師通過課前布置任務(wù)的方式，讓學(xué)生查詢國內(nèi)外知名球星及足球精彩鏡頭，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用故事和音樂進(jìn)行情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，整個(gè)過程學(xué)生在輕松快樂的氛圍中掌握動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)過程中，高老師巧用分組教學(xué)和體育骨干的方式，讓學(xué)生互幫互助、共同進(jìn)步，課堂更具多元化。</p><p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)任湘老師帶來的水平一（二年級(jí)）《小籃球游戲》。采用體積較小、重量較輕、色彩多樣的小籃球開展教學(xué)。通過多形式且有趣的小游戲，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)并掌握籃球項(xiàng)目的簡單知識(shí)和技術(shù)方法，既培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又鍛煉身體，為以后的籃球教學(xué)奠定基礎(chǔ)。任老師在教學(xué)中采用循序漸進(jìn)、從簡到難的游戲教學(xué)，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與并感受到體育給他們帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課議課環(huán)節(jié)，執(zhí)教教師和指導(dǎo)教師說設(shè)計(jì)、說反思，聽課教師再點(diǎn)評(píng)，之后工作室主持人鄭麗娟老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教師進(jìn)修學(xué)校體育教研員魏彩英老師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。魏老師對(duì)這四節(jié)課進(jìn)行充分肯定，從前期的選題和教學(xué)設(shè)計(jì)，到中期的磨課和修改，再到公開課上的精彩呈現(xiàn)，充分展現(xiàn)體育教師艱苦奮斗、迎難而上的體育精神。同時(shí)，對(duì)上課中各位教師存在的問題提出了寶貴意見。</p> <p class="ql-block">專場(chǎng)二：百花小學(xué)</p><p class="ql-block">克服困難 體育課堂放光芒</p><p class="ql-block"> 4月28日，百花小學(xué)體育專場(chǎng)活動(dòng)。上午教師進(jìn)修學(xué)校體育教研員魏彩英老師的講座《雙減政策下小學(xué)體育分層作業(yè)設(shè)計(jì)的反思與應(yīng)對(duì)》。魏老師認(rèn)為理想的作業(yè)管理“精選、先做、全批、反饋”這四點(diǎn)很重要，同時(shí)倡導(dǎo)體育教師多借助好的APP平臺(tái)將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于體育家庭作業(yè)，這樣可以形成智能化體育家庭作業(yè)的新模式，從而有效攻克了傳統(tǒng)體育家庭作業(yè)存在“留作業(yè)”、“收作業(yè)”、“判作業(yè)”等方面的難點(diǎn)。并與大家分享了好用且有用的體育作業(yè)設(shè)計(jì)類APP和公眾號(hào)，讓在座老師深受啟發(fā)，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 百花小學(xué)陳宇潔老師帶來的水平一（二年級(jí)）《跳短繩》。陳老師巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)不僅符合孩子們身心健康發(fā)展，更是為日益重要的體育中考項(xiàng)目打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本課以哪吒為故事原型，生動(dòng)形象地將跳繩幻化成哪吒的法寶；在有趣的游戲和練習(xí)中，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子們輕松愉快地掌握跳短繩的動(dòng)作。寓教于樂，孩子們真切感受到體育課堂的魅力，從而讓孩子們愛上體育，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 四月，春雨綿綿。下午1時(shí)多，天空下起蒙蒙細(xì)雨，因地制宜對(duì)課程進(jìn)行了調(diào)整，將戶外體育課改為室內(nèi)小班教學(xué)（12名學(xué)生），這無疑是對(duì)執(zhí)教教師的一次巨大挑戰(zhàn)?？简?yàn)體育教師的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，有效檢驗(yàn)體育教師的教學(xué)水平。</p><p class="ql-block"> 百花小學(xué)彭秀權(quán)老師執(zhí)教的水平一（二年級(jí)）《立定跳遠(yuǎn)》。巧妙地運(yùn)用情景導(dǎo)入法，將蝌蚪成長成青蛙為線索有效融入課堂，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂。教師教態(tài)自然有親和力，抑揚(yáng)頓挫的語氣和激勵(lì)性語言，充分帶動(dòng)體育課堂氛圍。循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了孩子們“在游戲中學(xué)，在情景里練”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓學(xué)生輕松掌握本次課的動(dòng)作要領(lǐng)，贏得了聽課老師們的連連稱贊。</p><p class="ql-block"> 興田中小陳建輝老師水平二（四年級(jí)）《立定跳遠(yuǎn)》。雖然與上節(jié)課同一課題，但是教學(xué)對(duì)象和重點(diǎn)不同。整節(jié)課設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，并將體育規(guī)則、安全教育、體能素質(zhì)訓(xùn)練融入其中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“懂規(guī)則、講規(guī)則”的良好習(xí)慣。陳老師用專業(yè)的體育知識(shí)和新穎有趣的游戲，讓學(xué)生學(xué)得不亦樂乎！整節(jié)課折射出體育課堂的十足魅力。</p> <p class="ql-block"> 天公作美，最后一節(jié)課在戶外進(jìn)行。進(jìn)校附小李冬凱老師執(zhí)教水平一（二年級(jí)）《持輕物擲遠(yuǎn)》。課前充分的場(chǎng)地和器材準(zhǔn)備，課上巧妙地利用羽毛球作為教學(xué)器材，讓學(xué)生輕松掌握持輕物擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)和重難點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，思路明確，條理清晰，讓學(xué)生體驗(yàn)了一把不一樣的體育課堂。</p> <p class="ql-block"> 課后，聽課教師集中操場(chǎng)進(jìn)行集體評(píng)課、議課活動(dòng)。上課老師說課、指導(dǎo)老師評(píng)課、聽課老師議課，最后由教師進(jìn)修學(xué)校體育教研員魏彩英老師進(jìn)行總結(jié)性點(diǎn)評(píng)，授課教師教學(xué)中的閃光點(diǎn)得到肯定，同時(shí)也指出一些教學(xué)中可以提升的空間，引發(fā)在場(chǎng)教師們的深刻思考。</p> <p class="ql-block"> 此次以“聚焦雙減學(xué)情，提升課堂實(shí)效”為主題的開放周活動(dòng)，在“有時(shí)風(fēng)雨有時(shí)晴”的天氣中圓滿完成。這次活動(dòng)不僅為老師們搭建了一個(gè)展現(xiàn)風(fēng)采、共同進(jìn)步的平臺(tái)，也為全市小學(xué)體育教師創(chuàng)設(shè)了互觀、互學(xué)、互研的機(jī)會(huì)，有效促進(jìn)了體育教師上課、觀課、評(píng)課能力的提升?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。相信在武夷山市教師進(jìn)修學(xué)校和武夷山市小學(xué)體育名師工作室的組織引領(lǐng)下，大家一起努力奮斗，我市小學(xué)體育教師們定能養(yǎng)成不畏困難、勇往直前的體育精神，讓體育課堂煥發(fā)迷人光芒。</p> <p class="ql-block">文字：楊起帆</p><p class="ql-block">圖片：楊起帆</p><p class="ql-block">審核：鄭麗娟 魏彩英</p>