大六班——有趣的水

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課程起源?? 飯前便后洗手是每天必不可少的步驟，同時孩子們都喜歡開水龍頭玩水，喜歡聽嘩嘩的流水聲，并能感受到與水接觸時的快樂，由此我們開展了本次的班本課程，帶領(lǐng)孩子們一起探索水的世界。 主體價值?? 水是生命之源，孩子天生就愿意親近水、喜歡水，他們把水當(dāng)做自己親密的朋友。據(jù)2020年的一項調(diào)查顯示，全國有60%的城市面臨著水資源短缺問題，全國七大水系中有一半以上河段水質(zhì)受到污染，失去了作為飲用水水源的功能?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中樹立尊重自然和保護(hù)自然的意識。根據(jù)《指南》的相關(guān)要求和我國水資源短缺以及污染嚴(yán)重的現(xiàn)狀，幫助幼兒了解水在我們生活中的重要性，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，從小樹立保護(hù)水資源的意識。因此，我們大六班的“有趣的水”課程故事拉開了帷幕...... 有趣的的水?? 《指南》指出：“發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，關(guān)注孩子的熱點，開展孩子喜歡的活動”。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀察的方法，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題。因而，從孩子的興趣點出發(fā)，追隨孩子的步伐，萌生了“水”的一系列活動。頂頂說：“老師，我好喜歡玩水，水好好玩呀！”一睿說：“水龍頭里的水涼涼的，好舒服?！?lt;/p>可可說：“游泳館里有好多藍(lán)藍(lán)的水?！薄?lt;/p> 幼兒園尋水記?? 昊昊說：“今天早上晨練的時候，我看到滑滑梯上有好多水?！?lt;/p> 老師，花草上有水，自行車上有水，地上有水，樹上有水，傳聲筒上有水，扶手有水，垃圾桶上有水，大型玩具上有水......幼兒用表征的方式記錄自己所尋找到的水。 下水道有水。 植物的葉子上有水。 藍(lán)球場上有水。 菜葉子上有水。 孩子們在我們的“大家庭”--幼兒園中尋找水，在尋找過程中孩子們非常地積極，在戶外尋水快要結(jié)束時，說：“老師，你看，還有我頭上的汗水呢！” 教室里有水的地方?? 飲水機里有水。 我們的水杯里面也有水。 廁所里有水。 我周圍的水?? 聊一聊，說一說。生活中的水有哪些呢？孩子們暢所欲言，童言無忌。 ??：我們的生活離不開水，吃的東西都需要水去洗、去煮的。植物需要澆水，洗手要用水呢。??：我每次在家里都看到好多地方有水哦，廚房啊，廁所啊，妹妹泡奶粉也要用水的。??：老師，下雨的時候有雨水，就像今天下雨了，雨點都把我身上弄濕了。 借著親子小任務(wù)，讓孩子們和家長來一場親子調(diào)查，初探水的奧秘！ 巧手畫標(biāo)志?? 同時，孩子們還通過繪制節(jié)水宣傳畫、洗手時水流小一點、洗過手后擰緊開關(guān)等實際行動，讓孩子們親身體驗到“節(jié)約用水，從我做起”的真正涵義。 繪本故事?? 繪本故事《小水滴旅行記》 通過聽《小水滴旅行記》繪本故事，我們了解了很多關(guān)于水的知識，水是無色無味的，水從液體變成氣體，從氣體變成固體，再從固體變成液體，就這樣循環(huán)往復(fù)。水可以溶解大部分的物質(zhì)，我們的身體里面水的含量大約占全部體重的70%。我們身體的所有細(xì)胞成分是液體狀態(tài)，水還有維持一定的體溫，幫助消化等作用。水既然對我們?nèi)祟愑心敲炊嗟暮锰?，我們?nèi)祟?、動物植物都離不開水，那我們一定要從小就節(jié)約用水，洗手時水流開得不要那么大，洗菜的水可以用來沖廁所，不要把垃圾往水里扔，總之，別看我們?nèi)诵?，但是我們一樣能做出自己的貢獻(xiàn)。節(jié)水愛水，就是愛我們自己。