<p class="ql-block"> 為確保線上授課的實效性，金河小學音樂組定時進行線上集體備課，集體教研，做到及時研討交流，通過微信視頻連線，整理和交流經(jīng)驗，研討課上遇到的困難與疑惑，找出解決問題方式方法，保證高質(zhì)量完成線上音樂課教學。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 集體備課教研中，樊琦老師根據(jù)小學音樂教研團隊研修中的律動教學，在每節(jié)課課前加入律動練習，提前錄好律動視頻，在課上播放，然后講解動作，課后發(fā)送班級群，這樣不僅拉近師生距離，增加師生互動，還激發(fā)學生興趣，調(diào)動學習積極性。 </p><p class="ql-block"> 高年級則針對五線譜教學和欣賞演奏等展開交流，霍云龍老師在歌曲中加入簡單的視唱，大大提高了學生的識譜能力。有簡入難，分層深入，也收到了很好的效果。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同時也對上課軟件進行選擇，從一開始的釘釘在線課堂，到現(xiàn)在的騰訊會議。無論怎樣變化，都是為了能更好的為學生呈現(xiàn)高效課堂。在課件的制作、歌曲學唱、互動等細節(jié)，也做出了研討。希望通過集體教研提高線上音樂課的教學質(zhì)量，切實提高學生的音樂素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">律動《燎原四方》</p> <p class="ql-block">律動《把未來點亮》</p>