<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 統(tǒng)編版小學語文二年級下冊《語文園地四》中的寫話訓練在話題的選擇上，十分注意與學生經(jīng)驗世界和想象世界的聯(lián)系。本次寫話，教材提供了四幅圖，體現(xiàn)三個層次：一是觀察圖畫，了解小蟲子、螞蟻和蝴蝶用蛋殼做的四件事情，知道它們一天的經(jīng)歷；二是看圖了解時間的變化，寫話時用上“早上、過了一會兒、到了下午、天黑了”四個表示時間的詞語，寫出三個小動物一天的經(jīng)歷；三是借助四幅圖之間的聯(lián)系展開想象編故事，補白畫面，把故事編得有趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 本次寫話內(nèi)容非常符合學生的認知特點、年齡特點和心理特點，能較好地激發(fā)孩子的表達意愿。通過作前的精心指導、孩子們的豐富想象、巧妙構思和作后的評講修改，一篇篇佳作躍然紙上，真是令人愛不釋手！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 興趣是最好的老師，成就感是最佳的催化劑，于是，由二（5）班“孩子們自己編寫的第一本故事書”——《蛋殼的故事》悄然誕生了。它雖然處處流露著稚嫩，但，也不乏靈動與驚喜！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">看到自己第一次參與編寫的新“書”出爐了，頓時歡呼雀躍</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> “書”，成了大家的寵兒</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">“書”，成了大家手中的至寶</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">和自己的“書”合個影</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">再好好看看自己的作品</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">一本由孩子們自己編寫的故事書</span></p>