<p class="ql-block">——宜城市幼小銜接研討會(huì)活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 為全面落實(shí)湖北省教育廳、襄陽(yáng)市教育局關(guān)于幼小銜接工作系列文件精神，貫徹落實(shí)立德樹(shù)人要求，引導(dǎo)學(xué)校和教師遵循教育規(guī)律和兒童成長(zhǎng)規(guī)律，切實(shí)減輕幼兒和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，避免幼兒園小學(xué)化，不斷提高幼兒園和小學(xué)低年級(jí)教育質(zhì)量，4月29日在宜城市宋玉小學(xué)和鄢城幼兒園開(kāi)展了一次生動(dòng)有效的幼小銜接研討會(huì)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)主要分為五個(gè)環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block">第一環(huán)節(jié)：一年級(jí)課堂教學(xué)展示</p><p class="ql-block"> 宋玉小學(xué)青年教師孟園園執(zhí)教的是一年級(jí)語(yǔ)文《動(dòng)物兒歌》，孟老師整堂課以游戲貫穿始終，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言、豐富精彩的游戲活動(dòng)、制作精美的教具極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。不僅如此，孟老師還非常注重孩子們正確的坐姿，讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)等良好習(xí)慣的培養(yǎng)。很好的體現(xiàn)了幼小銜接對(duì)低年級(jí)語(yǔ)文的課堂要求：游戲性，生活性，趣味性。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示：環(huán)翠小學(xué)青年教師肖丹執(zhí)教的是一年級(jí)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐《擺一擺，想一想》，肖老師充分讓學(xué)生動(dòng)手操作，通過(guò)自主探究與合作交流的方式開(kāi)展擺一擺、想一想、猜一猜等生動(dòng)有趣的活動(dòng)，注重讓學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)與思考，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p class="ql-block">第二環(huán)節(jié)：幼兒園課堂教學(xué)展示</p><p class="ql-block"> 鄢城幼兒園教師陳玄和機(jī)關(guān)幼兒園周梅筍老師分別講了《我會(huì)用筷子》以及《我的時(shí)鐘》。陳老師通過(guò)設(shè)計(jì)重重關(guān)卡的游戲帶領(lǐng)孩子們培養(yǎng)使用筷子的能力。周老師通過(guò)比較幼兒園以及小學(xué)時(shí)間作息方面的不同讓孩子們提前感知小學(xué)生活，為孩子們更好地適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">第三環(huán)節(jié)：說(shuō)課評(píng)課</p><p class="ql-block"> 這一環(huán)節(jié)分文理科組進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 文科組孟老師和陳老師首先進(jìn)行了反思性說(shuō)課，介紹了自己教學(xué)的思路以及課后反思。然后來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的青年老師代表踴躍發(fā)言，結(jié)合這兩節(jié)課談了自己對(duì)于幼小銜接的理解感悟以及困惑。最后蔡教研和幼兒園李教研對(duì)今天的課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。蔡教研闡述了幼小銜接的意義，然后結(jié)合今天所講的課談了小學(xué)語(yǔ)文課堂如何更好地進(jìn)行幼小銜接，最后給了老師們幾點(diǎn)建議。李青云老師也談了幼兒園做好幼小銜接需要四個(gè)方面的準(zhǔn)備：身心準(zhǔn)備，生活準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，社會(huì)準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 理科組肖老師和周老師也首先進(jìn)行了反思性說(shuō)課，介紹了自己教學(xué)的思路以及課后反思。然后朱科長(zhǎng)和王小敏主任對(duì)今天的課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。朱科長(zhǎng)闡述了幼小銜接的意義，然后結(jié)合今天所講的課從教學(xué)方式、教學(xué)氛圍、好習(xí)慣的養(yǎng)成、趣味作業(yè)等方面談了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何更好地進(jìn)行幼小銜接。</p> <p class="ql-block">第四環(huán)節(jié)：經(jīng)驗(yàn)交流</p><p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)宋校長(zhǎng)以及鄢城幼兒園童主任就自己學(xué)校在幼小銜接方面的一些做法介紹了經(jīng)驗(yàn)。從學(xué)校環(huán)境的布置，習(xí)慣的重視與培養(yǎng)，課程的設(shè)計(jì)等方面給參會(huì)的老師們很大的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">第五環(huán)節(jié)：會(huì)議總結(jié)</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，教研室廖主任進(jìn)行了會(huì)議總結(jié)。廖主任再次強(qiáng)調(diào)了幼小銜接工作的重要意義，然后對(duì)幼兒園和小學(xué)如何做好幼小科學(xué)銜接提出了要求以及建議。小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，多開(kāi)展相關(guān)研討活動(dòng)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒園和小學(xué)要多互相參觀體驗(yàn)，溝通交流，進(jìn)一步做好幼小科學(xué)銜接工作。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次培訓(xùn)研討活動(dòng)，與會(huì)老師對(duì)幼小銜接工作的意義有了新的了解，對(duì)如何做好幼小銜接有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。愿我們每一位教育工作者都能夠遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，不斷更新教育理念，提升教育方法，改進(jìn)教學(xué)課堂，減緩幼小銜接坡度，讓孩子成為更好的自己！從而順利實(shí)現(xiàn)由幼兒園向小學(xué)的過(guò)渡！</p> <p class="ql-block">策劃：齊擁華</p><p class="ql-block">編輯：張夢(mèng)云 雷宇鳴</p><p class="ql-block">審核：何國(guó)榮</p>