花開滿樹紅，勞動最光榮。新時代是奮斗者的時代，為弘揚民族精神，堅定理想信念，增強教師的社會責(zé)任感和歷史使命感，彰顯教師愛崗敬業(yè)、奮發(fā)拼搏的勞動者風(fēng)采, 結(jié)合我校的讀書月活動，在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我們新城實驗學(xué)校舉行了“傳承勞動美 爭做追夢人”詩歌暨美文誦讀活動。 每一份努力都值得被尊敬和肯定，在校園的每個角落都有辛勤勞動的身影，她們用雙肩扛起責(zé)任，她們兢兢業(yè)業(yè)、努力奉獻。活動伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)游書記為我校所有的勞動者們送來了節(jié)日的祝福，表達了對老師們辛勤工作、甘于奉獻的肯定和鼓勵。 五月的陽光風(fēng)風(fēng)火火。五月，我們把勞動的贊歌唱響；五月，我們把青春的熱血奉獻。學(xué)校管理組的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儙砹孙柡钋榈脑娎收b《五月》，有一種職業(yè)用愛譜寫，有一種職業(yè)代表奉獻，這就是教師，燃燒自己，照亮別人，她們用真摯的愛，默默澆灌著學(xué)校這片沃土。 日漸長，風(fēng)正暖，春天正是讀書好時節(jié)，伴隨著校園里的朗朗讀書聲，我們開啟了多姿多彩的閱讀活動，以書為友，一生受益，以書為伴，不負韶華。一年級的老師們帶我們走進了如夢如幻的書香飛花令，將經(jīng)典古詩詞完美銜接，讓我們領(lǐng)略了詩詞之美。 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。我們捧著一顆心來，不帶半根草去，這就是老師。二年級老師們的朗誦《因為是老師》，句句感人，聲聲入心，讓我們真切地感受到老師身上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 我們是園丁，我們是老師，我們都是勞動者，勞動者是最美的。我們要把心中的歌兒唱給您，我們要把最美的舞蹈獻給您，讓我們用最絢麗的青春詮釋最美。三年級老師們的詩朗誦和舞蹈《致敬最美》無疑是對這句話最好的詮釋，感情真摯的朗誦，活力四射的舞蹈，給人以美的享受。 五月的大地，與時俱進，秋天才會有金色的果實；五月的人生，扎扎實實，就經(jīng)得起酷暑天的狂風(fēng)暴雨。五月，讓我們一起唱首贊歌，感悟陽光里那跳躍的音符，去迎接火紅的夏季。四年級老師們的詩朗誦《五月的贊歌》，如涓涓細流潤澤著每個人的心靈，屏幕上一位位老師忙碌的身影，為我們詮釋了人民教師的初心與使命。 三尺講臺，只爭朝夕。為學(xué)生織夢，不眠不休，只愿不負青春年華！即使她已被磨成了老干媽，即使他已不再是帥氣歐巴。他們在教師工作崗位上還是不忘激情四射！ 活力四射的五年級老師為大家?guī)淼木时硌荨栋嘀魅侮嚲€聯(lián)盟》，她們新穎的節(jié)目形式贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲。 教師，知識的傳播者，帶領(lǐng)學(xué)生徜徉知識海洋；教師，人格的塑造者，潤物無聲中桃李芬芳。六年級老師和同學(xué)們帶來的詩朗誦《陽光使命》，他們的朗誦，豪放中有含蓄，高亢中有深情，激情澎湃，意味無窮，表達了教育是陽光的理念，因為園丁們知道，只有播種太陽才會收獲輝煌。 校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎的級段頒發(fā)獎狀。 美文雅韻，高情遠致。我們遇見無聲的文字，遇見有聲的傾訴，遇見向善，向美，向真的追求。在這春意盎然的季節(jié)里，讓我們用勞動匯聚逐夢的力量，傳承勞動之美，爭做追夢之人。