文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀計劃60天打卡分享篇。

優(yōu)樂美

著名教育家葉圣陶說:“教育就是培養(yǎng)習慣“ 美國心理學家威廉，詹姆士說:“播下一個行動，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格:播下一種性格，收獲一種命運?！?lt;/p> 習慣的力量是巨大的，幼兒時期是培養(yǎng)孩子好習慣的黃金時期，“3歲看大， 7歲看老”。0-7歲這個階段，特別注重孩子好習慣的養(yǎng)成教育，就等同于在逼近一個人性格的塑造。 　　大家好，我是文文，媽媽跟我說、書香伴童年，閱讀伴成長、千里足行始于腳下。爸爸媽媽一同陪我打開閱讀之門，開啟人生幸福旅程！ 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（1）天，我閱讀的是繪本故事《龜兔賽跑》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（2）天，我閱讀的書是經(jīng)典唐詩《詠鵝》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（3）天，我閱讀的書是唐詩三百首《春曉》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（4）天，我閱讀的書是《快樂識字》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（5）天，我閱讀的書是唐詩三百首《憫農(nóng)》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（6）天，我閱讀的是《識字大王》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（7）天，我閱讀的是唐詩三百首《靜夜思》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　第一周：媽媽陪伴文文閱讀成長在新鮮期，也是適應的過程，也呈現(xiàn)了好的效果。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（8）天，我閱讀的是繪本故事《太陽和月亮》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（9）天，我閱讀的書是《常用筆畫》。讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（10）天，我閱讀的書是《趣味數(shù)學》。讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（11）天，我閱讀的書是《我會認數(shù)字》。讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（12）天，我閱讀的書是《識字大王》。讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（13）天，我閱讀的書是《三字經(jīng)》。讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（14）天，我閱讀的書是《趣味識字》。讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　第二周：文文閱讀打卡出現(xiàn)了困難的情緒，經(jīng)過媽媽的耐心鼓勵和堅持，媽媽的努力是孩子的進步。媽媽陪伴你共同成長。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（15）天，我閱讀的書是古詩《游子吟》。讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（16）天，我閱讀的書是《趣味識字》。讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（17）天，我閱讀的書是《趣味識字》。讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（18）天，我閱讀的書是《趣味識字》。讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（19）天，我閱讀的書是古詩《憫農(nóng)》其二。讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（20）天，我閱讀的書是《識字大王》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（21）天，我閱讀的書是《識字大王》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　第三周：穩(wěn)定期媽媽和文文一起開始閱讀習慣自然參透到生活中，進入到初步的穩(wěn)定期。媽媽和你一起加油，一起進步，繼續(xù)保持堅持每天閱讀打卡。成為你閱讀成長記錄，留下做美好的回憶。 　　“書香浸潤，伴成長”閱讀打卡21天訓練習慣養(yǎng)成計劃已成功推出，我們拭目以待，期待著21天后，孩子都能交出一份滿意的答卷，能給我們也給自己一個全新的自己。相信，只要你堅持了，21天后，你將會看到一個全新的自己，也將會今后的人生奠定下堅實的基礎。 　　宋慶齡曾說過：“兒童是我們的未來，是我們的希望，我們要把最寶貴的東西給予兒童?！薄?1天好習慣養(yǎng)成計劃》，就是我們要給予兒童最寶貴的東西。幼兒多元智能的培養(yǎng)，我們不可以等待。 　　讓我們從培養(yǎng)孩子的好習慣開始，給孩子的命運帶來一個華麗轉身，成就孩子健康快樂的成長！ 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（22）天，我閱讀的書是《幼小銜接漢字》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（23）天，我閱讀的書是唐詩三百首《登鸛雀樓》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（24）天，我閱讀的書是唐詩三百首《登鸛雀樓》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（25）天，我閱讀的書是口才《小星星》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（26）天，我閱讀的書是繞口令《登山》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（27）天，我閱讀的書是繪本故事《加油！我也是很棒的》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（28）天，我閱讀的書是繪本故事《為什么不能長時間看電視》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（29）天，我閱讀的書是口才說出美麗語言《泡泡》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（30）天，我閱讀的書是繪本故事《為什么不能拖拖拉拉》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（31）天，我閱讀的書是繪本故事《為什么不能不能不講衛(wèi)生》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（32）天，我閱讀的書是繪本故事《收拾壞情緒我能行》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（33）天，我閱讀的書是繪本故事《為什么不能一直吃零食》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（34）天，我閱讀的書是繪本故事《說到就要做到》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（35）天，我閱讀的書是繪本故事《為什么不能欺負別人》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（36）天，我閱讀的書是繪本故事《天黑我不怕》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（37）天，我閱讀的書是繪本故事《為什么不能不遵守規(guī)定》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（38）天，我閱讀的書是繪本故事《為什么不能做危險的事》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（39）天，我閱讀的書是繪本故事《自己的事情自己做》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（40）天，我閱讀的書是繪本故事《吃飯不挑食》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（41）天，我閱讀的書是繪本故事《為什么不能亂花錢》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（42）天，我閱讀的書是繪本故事《做時間的小主人》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（43）天，我閱讀的書是繪本故事《專心讓我更出色》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（44）天，我閱讀的書是繪本故事《愛上幼兒園》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（45）天，我閱讀的書是繪本故事《獨立思考我能行》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（46）天，我閱讀的書是小小理財專家財商培養(yǎng)繪本《小汽車受傷了》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（47）天，我閱讀的書是小小理財專家財商培養(yǎng)繪本《貪吃鼠逛超市》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（48）天，我閱讀的書是小小理財專家財商培養(yǎng)繪本《小鬼當家》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（49）天，我閱讀的書是兒童逆商培養(yǎng)和挫折教育繪本《不哭也能解決問題》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（50）天，我閱讀的書是小小理財專家財商培養(yǎng)繪本《熊大媽坎價》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（51）天，我閱讀的書是繪本故事《被欺負了可以打回去嗎》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（52）天，我閱讀的書是繪本故事《我會交朋友》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。 　　我是文文小朋友，“書香浸潤，伴成長”閱讀活動。閱讀打卡第（53）天，我閱讀的書是小小理財專家財商培養(yǎng)繪本《母親節(jié)禮物》讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。

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