<p class="ql-block"> 我校年輕教師周金金總說“把愛心當(dāng)做啟蒙的雨露，用真情喚起心靈的共鳴?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 居家上網(wǎng)課，對于周老師來說，力所能及的做好自己的本職工作來服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教育。</p> <p class="ql-block"> 為了上好網(wǎng)課，周老師不斷的探索新的教學(xué)模式。教學(xué)軟件從企業(yè)微信到釘釘，講課方式從直播課到在線課堂，判作業(yè)從微信小程序的“收作業(yè)”到“班級小管家”，確保線上教學(xué)質(zhì)量和效果，使線上教學(xué)最優(yōu)化。</p> <p class="ql-block"> 在疫情期間周老師積極參加了廊坊市中小學(xué)（抗疫）心理工作交流活動，還參加了“項目化學(xué)習(xí)”、“三段五環(huán)節(jié)”等教學(xué)主題培訓(xùn)，得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 網(wǎng)課讓孩子們心理產(chǎn)生了懈怠、煩惱等心里情緒，作為國家二級心理咨詢師的周金金老師，及時錄制一節(jié)心理班會課“倒一倒壞情緒”，用心理學(xué)著陸技術(shù)原理設(shè)置了“煩惱箱”、“心理日記”等小游戲。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 寫出孩子們自己的煩惱。</b></p> <p class="ql-block"> 銷毀過程本身就是一次情緒釋放的過程，孩子們開心的對煩惱說了句：“拜拜～”</p> <p class="ql-block"> 這節(jié)心理課讓孩子們的煩躁、焦慮等不良情緒得到有效緩解，達到了預(yù)期效果。同時也獲得廊坊市中小學(xué)心理教研室田國勝主任及各位心理工作同仁一致好評！這對于周老師來說是莫大的鼓勵！</p> <p class="ql-block"> 師者無畏，向“疫”而行。在這段“抗疫”時間里，周老師給自己提出更高的要求，用愛心奉獻與傾心服務(wù)去詮釋師者仁心，用著實的行動展現(xiàn)人民教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。</p>