常規(guī)檢查促提升助力“雙減”促提高——長(zhǎng)興中心校對(duì)坡岳小學(xué)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查

潁川曉玲

目的意義 行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步。落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教育教學(xué)工作得以正常開(kāi)展的根本保證，在“雙減”政策的大背景下，教學(xué)常規(guī)檢查更是教育質(zhì)量監(jiān)控的有效手段。為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)抓牢、抓細(xì)、抓實(shí)，充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量有效提升。4月29日上午，長(zhǎng)興中心校校長(zhǎng)朱春雨、副校長(zhǎng)趙相文及分包學(xué)校的張桂君老師對(duì)坡岳小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、外作業(yè)，進(jìn)行了細(xì)致檢查。 認(rèn)真檢查 “雙減”政策的實(shí)施對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)難度、作業(yè)批改等都提出了更高的要求。作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生加深理解、鞏固知識(shí)、提高獨(dú)立思考能力的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。長(zhǎng)興中心校把作業(yè)作為本次業(yè)務(wù)檢查的重點(diǎn)。 　　參與檢查的領(lǐng)導(dǎo)明確分工，對(duì)每個(gè)班的學(xué)生作業(yè)認(rèn)真翻閱、查看、記錄。從作業(yè)批改次數(shù)、批改評(píng)語(yǔ)、作業(yè)量、作業(yè)書(shū)寫(xiě)、學(xué)生作業(yè)訂正情況等方面進(jìn)行了具體的檢查。 反饋總結(jié) 為了讓教師們及時(shí)整改自己業(yè)務(wù)中存在的問(wèn)題，在視導(dǎo)反饋中，朱校長(zhǎng)對(duì)我校作業(yè)中的亮點(diǎn)給予了充分肯定:如低年級(jí)作業(yè)注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，字詞句訓(xùn)練到位，善于運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言。中高年級(jí)作文批改認(rèn)真，能規(guī)范運(yùn)用修改符號(hào)，眉批、總評(píng)都非常用心、細(xì)致。數(shù)學(xué)作業(yè)中的錯(cuò)題能要求學(xué)生改正，有錯(cuò)必糾，及時(shí)復(fù)批，并適時(shí)對(duì)學(xué)生給予鼓勵(lì)。對(duì)于作業(yè)中存在的細(xì)節(jié)問(wèn)題，朱校長(zhǎng)也提出了具體的改進(jìn)方法。對(duì)作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式、作業(yè)量、作文中錯(cuò)別字如何訂正等問(wèn)題明確了要求。他希望教師們揚(yáng)長(zhǎng)避短，查漏補(bǔ)缺，為更好地提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 砥礪前行 不忘初心勇向前，砥礪前行再起航。此次業(yè)務(wù)檢查，為老師們提供了相互借鑒的機(jī)會(huì)，有利于教師立足教學(xué)新常態(tài)，推動(dòng)教師注重作業(yè)的實(shí)效性，達(dá)到以查促教，以評(píng)提質(zhì)的目的，使學(xué)校教學(xué)和管理工作進(jìn)一步走向規(guī)范化，優(yōu)質(zhì)化和精細(xì)化。我校將繼續(xù)致力于“作業(yè)管理”的有效落實(shí)，將作業(yè)管理同教學(xué)改革相輔相成，將“減量增質(zhì)”精神內(nèi)化于心，外化于行，落實(shí)在日常教學(xué)工作中，繼續(xù)譜寫(xiě)我校教育的新篇章。