線(xiàn)上共成長(zhǎng)，靜待花開(kāi)時(shí)

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——白山市第二十六中學(xué)四年二班線(xiàn)上教學(xué)紀(jì)實(shí) 　　陽(yáng)春三月，本是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，但因?yàn)樾鹿谝咔榈姆磽?，讓學(xué)校生活按下了暫停鍵，我們開(kāi)啟了“線(xiàn)上教學(xué)”模式。教學(xué)方式的改變，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)是一個(gè)重大的考驗(yàn)，對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)更是一次全新的挑戰(zhàn)。在這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)“疫”中，老師和學(xué)生們用自己的方式默默努力著，堅(jiān)守著，等待在花開(kāi)滿(mǎn)園的教室里重聚的那一刻。 　　3月13日下午，自接到教育局停課的緊急通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在張世偉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，第一時(shí)間安排部署，傳達(dá)疫情防控要求，啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，制定科學(xué)的作息時(shí)間表和課程表，堅(jiān)持疫情防控和線(xiàn)上教學(xué)“兩手抓”，舉全校之力為線(xiàn)上教學(xué)提供了有力保障。 　　在學(xué)校各項(xiàng)措施的帶動(dòng)下，本著提高線(xiàn)上教學(xué)效率、保證教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)任務(wù)的原則，四年二班的每一位任課教師都施展“十八般武藝”，將各項(xiàng)教學(xué)工作落到實(shí)處，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 精心備課，讓課堂更高效 　　線(xiàn)上課程的準(zhǔn)備，遠(yuǎn)比線(xiàn)下課程復(fù)雜繁瑣，備好課是上好課的前提。為了達(dá)到最佳學(xué)習(xí)教學(xué)效果，每節(jié)課前老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備，深入鉆研教材，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)設(shè)學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生的問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。老師們還從網(wǎng)上搜集視頻、微課、習(xí)題等各種教學(xué)資源，擇優(yōu)選用，真正做到了“教”是為了學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)。 “數(shù)”你最棒 數(shù)學(xué)直播課——李喜榮老師 多樣互動(dòng)，讓課堂更靈動(dòng) 　　“看得見(jiàn)，夠不著”是網(wǎng)課學(xué)習(xí)的一大特點(diǎn)。隔著屏幕教師無(wú)法及時(shí)了解每個(gè)孩子的聽(tīng)講情況，自律性強(qiáng)一點(diǎn)的學(xué)生還好，平時(shí)上課就容易走神的學(xué)生，網(wǎng)課學(xué)習(xí)更是很難集中注意力聽(tīng)講。特別是父母不在身邊無(wú)人看管的孩子，拿著手機(jī)進(jìn)入直播間后，是否跟著老師認(rèn)真聽(tīng)講，根本無(wú)從知曉。只有教學(xué)形式多樣化，才能使學(xué)生始終有新鮮感。老師們非常注重課堂上與學(xué)生的互動(dòng)，采用“直播授課+微課視頻+在線(xiàn)輔導(dǎo)”的教學(xué)方式，運(yùn)用視頻、音頻、文字等多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，讓課堂更“靈動(dòng)”，讓學(xué)生更“活躍”。 “語(yǔ)”你成長(zhǎng) 語(yǔ)文直播課——臧麗莉老師 線(xiàn)上輔導(dǎo) ，讓課堂更充實(shí) 　　課后是課堂教學(xué)的延續(xù)，為了鞏固學(xué)習(xí)效果同時(shí)又不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，老師們謹(jǐn)遵“雙減”原則，嚴(yán)把作業(yè)總量，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，布置分層作業(yè)，做到減負(fù)不減質(zhì)。而作業(yè)批改又是至關(guān)重要的，每天給孩子們布置的作業(yè)老師們都堅(jiān)持及時(shí)批改，盡快反饋。有時(shí)利用微信表情、文字、圖片編輯等功能進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，在群里示范、引導(dǎo)、交流；有時(shí)利用“每日交作業(yè)”“企業(yè)微信”小程序，評(píng)出A、B、C等級(jí)，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)；有時(shí)利用電話(huà)語(yǔ)音或微信視頻直接檢查學(xué)生的作業(yè)情況，了解學(xué)習(xí)效果，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，講解不理解的內(nèi)容。最后再利用每天課前十分鐘，給孩子反饋比較集中的問(wèn)題，講解學(xué)生不理解的知識(shí)內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生都能有效地進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)。 “英”你而美 英語(yǔ)直播課——范士艷老師 　　課后老師們還會(huì)及時(shí)地把學(xué)生課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、作業(yè)情況反饋給家長(zhǎng)，并進(jìn)行跟蹤，讓家長(zhǎng)參與學(xué)生的線(xiàn)上課程學(xué)習(xí)管理，提醒、監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，為線(xiàn)上課程做延伸，做善后。 “科”技助力 科學(xué)直播課——王麗坤老師 五育并舉，讓課堂更精彩 　　四年二班的道德與法治、音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜活實(shí)踐課老師也都在方寸屏幕間大顯神通。充分利用線(xiàn)上優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，寓教于樂(lè)，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)防疫知識(shí)教育、珍愛(ài)生命教育、感恩教育、健康教育及藝術(shù)教育等，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，豐富生活，做到勞逸結(jié)合、樂(lè)在其中。 以“德”育人 道德與法治互動(dòng)課——王洪芳老師 “音”愛(ài)守護(hù) 音樂(lè)互動(dòng)課——鄒本智老師 以“體”戰(zhàn)疫 體育互動(dòng)課——李振偉老師 與“美”同行 美術(shù)互動(dòng)課——宋歧老師 共克時(shí)“踐” 綜活實(shí)踐互動(dòng)課——?jiǎng)ㄆG老師 　　孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的熱情絲毫不比線(xiàn)下課堂遜色，他們通過(guò)多種設(shè)備進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)，專(zhuān)注而投入，無(wú)不展現(xiàn)了我們二十六中學(xué)子孜孜不倦，精益求精，奮發(fā)有為的精神面貌。 他們專(zhuān)注聆聽(tīng)的模樣，是這個(gè)春天里最美麗的畫(huà)面。他們積極踴躍的回答，是這個(gè)春天里最動(dòng)聽(tīng)的贊歌。 　　“隔空不隔愛(ài)，成長(zhǎng)不停歇。”雖然疫情阻隔了師生的空間距離，但隔不住老師們的教學(xué)熱情，隔不斷同學(xué)們求知進(jìn)取的腳步。在“線(xiàn)上教學(xué)”的春天里，孩子們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)含苞待放的花朵，老師們精心澆灌，默默守望。五月將至，窗外春意濃濃，就讓我們一起在守望中揮灑汗水，靜待花開(kāi)滿(mǎn)園的那一天吧！ 總策劃：張世偉主編：劉洪云蔣鳳香圖文：四年二班全體教師