居家勞動(dòng)戰(zhàn)疫情傳承家風(fēng)我最行——方正縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校勞動(dòng)教育紀(jì)實(shí)

美麗心情??

美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造。為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)少先隊(duì)員樹立正確的勞動(dòng)觀，提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神，方正縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校家校攜手開展“居家勞動(dòng)戰(zhàn)疫情傳承家風(fēng)我最行”主題教育活動(dòng)。豐富多彩的居家勞動(dòng)，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，宅出不一樣的“勞動(dòng)節(jié)”。 　　各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用PPT、視頻等多媒體，認(rèn)真帶領(lǐng)隊(duì)員們上好主題班隊(duì)會(huì)。 　　“做最美勞動(dòng)者”： 一年級(jí)各中隊(duì)——“做家務(wù)，展風(fēng)采”：在勞動(dòng)的過程中不僅學(xué)會(huì)了勞動(dòng)小技能，更是表達(dá)了對(duì)父母辛勞的體貼和關(guān)懷。濃濃的親情愛意洋溢在每個(gè)家庭中。 　　二年級(jí)各中隊(duì)——“居家小達(dá)人”：發(fā)揮想象制作一份精美的水果蔬菜拼盤，跟長輩分享勞動(dòng)帶來的快樂，堅(jiān)定了要養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣的信心。 　　“贊最美勞動(dòng)者”： 三年級(jí)各中隊(duì)——“創(chuàng)意繪口罩”：圍繞“抗擊疫情”設(shè)計(jì)不同樣式的口罩圖案。用小小畫筆畫出人間大愛，贊美守護(hù)生命的“最美逆行者”。 　　四年級(jí)各中隊(duì)——“主題手抄報(bào)”：基于日常生活中對(duì)身邊勞動(dòng)者的所見、所聞、所感，感謝在工作崗位上為美好生活默默付出的人們。 　　“尋最美勞動(dòng)者”： 在我們的身邊，有很多默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)的平凡勞動(dòng)者。他們堅(jiān)守在平凡的崗位，比如維持秩序的警察叔叔；旅途中的乘務(wù)員；起早貪黑的清潔工阿姨；疫情來襲，醫(yī)護(hù)人員迎難而上，被稱為最美“逆行者”……他們有一個(gè)共同的名字——“最美勞動(dòng)者”。五年級(jí)各中隊(duì)——用自己的畫筆繪制一幅感人的勞動(dòng)畫面或你心目中最值得敬重的勞動(dòng)者的形象。 　　六年級(jí)各中隊(duì)——以“我心中最美的職業(yè)”為題，完成主題征文。了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。 　　勞動(dòng)最光榮，奮斗最幸福。此次勞動(dòng)教育活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了隊(duì)員們正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。實(shí)小將繼續(xù)深入開展愛勞動(dòng)的主題教育，讓勞動(dòng)教育“活”起來、“樂”起來、“全”起來，讓隊(duì)員們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中感知?jiǎng)趧?dòng)、體驗(yàn)勞動(dòng)、愛上勞動(dòng)，做新時(shí)代的“勞動(dòng)小先鋒”。