<p class="ql-block"> 雙減”政策給了教學(xué)更多的思考，也給教師指明了更多的方向。我校英語組全體教師在“雙減”政策的感召下開展了“雙減背景下英語作業(yè)的優(yōu)化”活動。</p><p class="ql-block"> 英語“思維導(dǎo)圖”讓學(xué)生通過繪畫和書寫把學(xué)過的知識進(jìn)行梳理、整合、總結(jié)、歸納，使作業(yè)更加生動有趣，既成為教師因材施教的有效途徑，也為學(xué)生高階思維能力的培養(yǎng)打下了堅實的基礎(chǔ)，是我們一直以來所使用的有效作業(yè)布置途徑之一。</p><p class="ql-block"> 在這次作業(yè)中，四年級學(xué)生均以“單元內(nèi)容”為主線，力求讓作業(yè)活起來，而可愛的孩子也從來沒有讓老師們失望，他們的思維導(dǎo)圖及小結(jié)整理更具力量與靈活性，讓老師們贊賞不已。讓我們一起去欣賞童真童趣的奇妙作業(yè)吧～</p> <p class="ql-block">從學(xué)生實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的身心健康，通過設(shè)計多種有層次、實踐性、趣味性的特色作業(yè)，在實踐中高效落實“雙減”政策，讓更多的學(xué)生去體驗成功的喜悅，讓所有學(xué)生都能展現(xiàn)自己的智慧、彰顯自己的個性、體會成長的快樂。</p> <p class="ql-block">教者若有心，學(xué)者必得益?！痹O(shè)計英語作業(yè)，是一種藝術(shù)，更是一種創(chuàng)新。通過不斷的嘗試—改進(jìn)—研討—布置，我校英語組老師對于如何設(shè)計作業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在今后具體的教學(xué)實踐中會根據(jù)班級實際情況，設(shè)計出合理有效的英語作業(yè)，讓英語真正成為學(xué)生增加知識，增長才干，豐富生活的向?qū)В?lt;/p> <p class="ql-block">有一部分同學(xué)作品還沒有做完，因此暫不能評獎，等開學(xué)后，學(xué)校將會對所有作品進(jìn)行評比，并頒發(fā)獎狀，沒完成的同學(xué)繼續(xù)加油呀！</p>