盡管疫云未散，但正值鳥語花香的好時(shí)節(jié)，在做好疫情防控的同時(shí)，開安中心小學(xué)對(duì)原有景觀進(jìn)行改造提升，實(shí)現(xiàn)校園由綠到美的轉(zhuǎn)變。校長(zhǎng)是學(xué)校綠化工作第一責(zé)任人，副校長(zhǎng)和后勤總務(wù)處身先士卒，帶頭實(shí)干，增強(qiáng)師生員工對(duì)搞好校園綠化工作的信心，提高師生員工自覺愛護(hù)花草樹木、園林設(shè)施、愛護(hù)環(huán)境的素質(zhì)，這對(duì)我校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用。 為了進(jìn)一步改善校園育人環(huán)境，提升校園文化品味。打造綠色、生態(tài)、人文校園，努力實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部環(huán)境的綠化、美化、凈化、亮化、文化的目標(biāo)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的獨(dú)特功效，我校李校長(zhǎng)和后勤丁校長(zhǎng)帶領(lǐng)后勤人員群策群力，本著因地制宜、科學(xué)規(guī)劃、注重教育、經(jīng)濟(jì)適用的原則，堅(jiān)持將校園綠化美化活動(dòng)與特色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合，與學(xué)生思想道德教育相結(jié)合，不懈努力，不辭辛勞，大力營(yíng)造優(yōu)美整潔、綠色高雅的校園環(huán)境。 “不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，大家看，春的使者---我們的校長(zhǎng)和后勤人員齊上陣，能工巧匠讓我們的校園舊貌換新顏。 “花木成畦手自栽”，在大家的辛勤汗水下一片蔥蘢。 “梅花香自苦寒來”。那長(zhǎng)青的松柏，造型豐富的黃頭榆，簇簇的丁香無不飽含著開安中心小學(xué)全體師生向陽(yáng) 而生的心。 “春風(fēng)桃李花開日”，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，向母親的手撫摸著兒女，溫潤(rùn)無痕。 “栽下梧桐樹，自有鳳凰來”，愿開安中心小學(xué)的莘莘學(xué)子在美麗寧?kù)o的校園里能努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所成！ “大雪壓青松，青松挺且直”，愿我們都如松柏一樣青春不老，堅(jiān)強(qiáng)不屈。 生機(jī)盎然的龍圖騰造型讓我們無所畏懼，一往無前，象征著我們開安中心校人朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，獨(dú)立智慧。 “風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！? 這里芳草如茵，綠樹掩映，環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人，是莘莘學(xué)子求學(xué)的綠色樂園?；ㄏ?、書香、墨香匯聚在這里，競(jìng)相綻放各自的美麗。開安鎮(zhèn)中心小學(xué)的師生們定不會(huì)怠慢季節(jié)的饋贈(zèng)，將珍惜每一天，不負(fù)春光不負(fù)卿！<br><br>