<p class="ql-block"> 誠發(fā)于德，責(zé)啟于心。一場突如其來的疫情打破了所有的寧靜。 在這個特殊的學(xué)期，希望小學(xué)第一時間響應(yīng)上級號召，組織學(xué)生線上學(xué)習(xí)。 全體師生總動員，開啟了史無前例的線上學(xué)習(xí)模式。 線上學(xué)習(xí)讓我們收獲滿滿?，F(xiàn)總結(jié)如下????:</p> 未雨綢繆早當(dāng)先，細(xì)心準(zhǔn)備謀長遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 自接到德惠市教育局開展線上教學(xué)的通知，希望小學(xué)聞令而動，徐景新校長組織召開了教師會議，就線上教學(xué)工作提出了要求，并就防疫工作向各教研組、辦公室布置工作任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 教導(dǎo)處在李占剛校長的帶領(lǐng)下制定了《希望小學(xué)線上教學(xué)工作方案》。</p> <p class="ql-block"> 同時，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校實際情況安排了各年級課程表。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校線上教學(xué)正式啟動后，教導(dǎo)處進入各班釘釘學(xué)習(xí)群，每天關(guān)注各班教學(xué)實施情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、作業(yè)批改情況等。對于做得好和有待改進的地方及時總結(jié)反饋，做到一天一統(tǒng)計，一天一匯總，確保不空課，上好課。</p> 凝心聚力，“備”出精彩 <p class="ql-block"> 水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，對擊始發(fā)靈光?！叭诵?，必有我?guī)熝伞！奔w備課是教師合作研究最有效的方式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”。六年組日常備課中????。</p> <p class="ql-block">研無境，學(xué)無涯，認(rèn)真?zhèn)湔n的五年組????</p> <p class="ql-block">不負(fù)時光不負(fù)“生”，線上備課促成長。四年組????</p> <p class="ql-block">一片丹心只為生，二人備課也精彩。三年組????</p> <p class="ql-block">停課不停學(xué)，停課不停研。熱情高漲的二年組????</p> <p class="ql-block">閃閃的星星亮晶晶，小小的光芒我最行。一年組????</p> <p class="ql-block">草長鶯飛時，備課云中行。英語組????</p> <p class="ql-block">科學(xué)戰(zhàn)“疫” 同心而行。科學(xué)組????</p> <p class="ql-block">道德潤心，法治導(dǎo)行。道德與法治組????</p> <p class="ql-block">長樂未央，音樂教研不停歇。音樂組????</p> <p class="ql-block">強體魄，保健康，共抗疫。體育組????</p> <p class="ql-block">美在學(xué)中，美在教中。美術(shù)組????</p> <p class="ql-block"> 興趣盎然 云端相見。各組老師認(rèn)真?zhèn)湔n，并且分析教材，把要提出的疑問和教學(xué)中好的建議羅列出來，分享了在“雙減”政策中如何上好線上課，如何采用有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生體會線上學(xué)習(xí)的快樂……</p><p class="ql-block"> 老師們充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，推動了學(xué)?！半p減”背景下的線上工作落實、落細(xì)，不遺余力地努力提高教師教研水平和上課效率。在全民共同抗擊疫情的特殊時期，面對“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)壓力，他們迎難而上，奮力耕耘。</p> 線上教學(xué)落實處 輔導(dǎo)批改有溫度 <p class="ql-block"> 多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲。我們的課堂從線下到線上，從課上提問到請學(xué)生連麥，從課上口頭布置作業(yè)到釘釘提交作業(yè)批改輔導(dǎo)并鼓勵學(xué)生，一次次的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，一個個的細(xì)節(jié)改進，讓我們深深的感受到“辦法總比困難多”的真正內(nèi)涵。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課堂上，通過釘釘直播的方式營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。講解中，適時連麥，與學(xué)生積極互動，第一時間解答學(xué)生疑惑，幫助學(xué)生掃清學(xué)習(xí)路上障礙，使線上教學(xué)效果最大化，讓學(xué)生體悟不一樣的教學(xué)模式帶來的獨有的學(xué)習(xí)快樂。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)批改是教師檢查學(xué)生學(xué)情的重要途徑，對教師的教學(xué)和學(xué)生的進步都具有重要意義。線上教學(xué)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，檢測效果尤為重要。老師們通過微信、釘釘?shù)绕脚_開啟了線上布置作業(yè)模式。學(xué)生通過任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)，展示學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)勁頭更足。</p> <p class="ql-block"> “停課不停學(xué)”，老師們把布置作業(yè)和批改作業(yè)作為重要的落實途徑，確保了學(xué)生在疫情期間學(xué)習(xí)不打折，學(xué)習(xí)內(nèi)容落到實處，課堂所學(xué)得以鞏固。</p> 精準(zhǔn)教研 同研共進 空中聽課 <p class="ql-block"> “備”而優(yōu)則講，講而優(yōu)則鑒。為了使線上教學(xué)更加順暢，希望小學(xué)的老師們在教研課活動中將在線教學(xué)研討、設(shè)計教學(xué)的成果，實踐運用到在線教學(xué)過程中。老師們毫無保留地分享在線教學(xué)的寶貴經(jīng)驗，研討在線教學(xué)過程中遇到的問題、困難，并通過頭腦風(fēng)暴的方式集思廣益，找出了解決問題的辦法，同時對提升線上教學(xué)的有效性提出了意見和建議，為提升線上教學(xué)質(zhì)量獻計獻策。先進的經(jīng)驗、實用的策略、巧妙的方法讓老師們在教研活動中收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 在評課中成長，在反思中進步。聽課后，老師們馬上進行線上交流評課并撰寫評課稿。評課研討中，對授課教師的教學(xué)方法、課堂常規(guī)、課后拓展等方面進行剖析，針對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的問題大家集思廣益，暢所欲言，上課教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)進一步提升，聽課教師取長補短，授課能力得到提高。大家一致認(rèn)為通過本次聽課活動學(xué)到了很多教學(xué)方法和線上教學(xué)的手段。相信在尋求線上高效課堂的過程中，我們會共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)線上課堂，用網(wǎng)絡(luò)架起一座彼此溝通的橋梁，傳遞知識，推進線上教學(xué)穩(wěn)步進行，保證網(wǎng)絡(luò)課堂更加富有實效。</p> 線上階段測試且行且思 <p class="ql-block"> 希望小學(xué)的老師們不忘教育初心，不負(fù)育人使命，克服重重困難，突破時空限制，探索有效方法，扎實有序施教。為了檢測教學(xué)成效，及時總結(jié)反思，以便更好地開展下一階段工作，我校進行了網(wǎng)上教學(xué)階段測試。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過各學(xué)科組長的精心命題和教導(dǎo)處主任的細(xì)心把關(guān)，一套套試題產(chǎn)生了:以教材知識點為基礎(chǔ)，把握學(xué)習(xí)重點，便于學(xué)生操作，利于檢測教學(xué)，行文之間包含著老師們的辛苦努力，更承載特殊時期對學(xué)生的關(guān)注和希望。</p> 找不足 補短板 <p class="ql-block">主要的困難和問題：</p><p class="ql-block">1.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不強，自覺性不夠，自主學(xué)習(xí)能力偏弱，參與度不足，跟不上老師講課思路。</p><p class="ql-block">2.網(wǎng)絡(luò)有時會出現(xiàn)擁堵問題，影響效率。</p><p class="ql-block">3.課堂監(jiān)管難以完全落實到位，家長不夠重視。</p><p class="ql-block">4.學(xué)習(xí)時容易產(chǎn)生視覺疲勞，造成思維渙散、昏昏欲睡等現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">5.師生交流不方便，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的參與度不如常規(guī)的線下課堂。</p><p class="ql-block">6.缺少監(jiān)督的環(huán)境。手機上的娛樂游戲或其它信息對學(xué)生有較強的吸引力，一邊聽課，一邊做其它事情，學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力容易分散。</p> <p class="ql-block">應(yīng)對策略和措施：</p><p class="ql-block">1.進一步加強線上教學(xué)的硬件設(shè)施建設(shè)，完善平臺各項功能。</p><p class="ql-block">2.加強學(xué)生線上學(xué)習(xí)的方法教育，如提倡“先預(yù)習(xí)、再聽課”的方法，可以有效提高聽課效率。</p><p class="ql-block">3.提倡部分家庭重視教育投入，加強網(wǎng)絡(luò)、電腦等數(shù)字化條件建設(shè)。</p><p class="ql-block">4.爭取廣大家長的支持，盡可能多一些陪伴和督促的時間。</p> <p class="ql-block"> “潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。病毒肆虐，不擋求知路；肺炎橫行，難敵眾志誠；心中有夢，辟路可行山。特殊時期，特殊的課堂，一路探索，一路思考，有過困惑，有過憂慮，但更多的是收獲的喜悅與感動。陌上花漸開，希望次第來。不管線上學(xué)習(xí)多么辛苦，不管前行路上多少風(fēng)浪，只要我們不忘初心，就一定會駛向成功的彼岸！相信這段難忘的時光一定會成為每個人記憶里最美的風(fēng)景！線上教學(xué)，我們用心去做，定會讓每一個學(xué)生在這不一樣的課堂里，一樣的健康成長。</p><p class="ql-block"> 最后，愿山河無恙，國泰民安！</p> <p class="ql-block">總策劃:徐景新</p><p class="ql-block">執(zhí)行策劃:李占剛 王淑杰</p><p class="ql-block">圖片:各任課教師</p><p class="ql-block">撰稿編輯:劉斐斐</p><p class="ql-block">文字校對:賀永波</p><p class="ql-block">出品:米沙子鎮(zhèn)希望小學(xué)主任室</p>