<p class="ql-block"> 為科學(xué)規(guī)范地做好疫情防控工作、強(qiáng)化教職工疫情防控意識(shí)及能力，石鼓鎮(zhèn)中心幼兒園于4月29日下午組織開(kāi)展了一次疫情防控應(yīng)急演練。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在演練前，幼兒園組織召開(kāi)疫情防控應(yīng)急演練安排部署會(huì)議，保健醫(yī)強(qiáng)艷萍根據(jù)演練方案對(duì)參加演練的人員進(jìn)行培訓(xùn)，結(jié)合各環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明、明確了工作職責(zé)和演練內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 本次演練重在從小處著手，所有參與者都進(jìn)行自主發(fā)言及集體討論，大力促進(jìn)每位參與者增強(qiáng)對(duì)演練環(huán)節(jié)的熟悉程度。</p> <p class="ql-block"> 演習(xí)情景之：某教師在上班期間突發(fā)身體不適，班里其他教師帶領(lǐng)所有幼兒快速撤離活動(dòng)室至通風(fēng)安全處消毒、觀察。保育教師迅速對(duì)活動(dòng)室、樓道及該教師所有活動(dòng)軌跡進(jìn)行通風(fēng)、消毒。</p> <p class="ql-block"> 同班教師立即電話告知保健醫(yī)情況，保健醫(yī)第一時(shí)間帶身體不適的教師去隔離室留觀、測(cè)量體溫并詢(xún)問(wèn)其 14 天旅居史，將此情況逐一上報(bào)副園長(zhǎng)李媛。</p> <p class="ql-block"> 就醫(yī)前，保健醫(yī)再次向該教師強(qiáng)調(diào)疫情防控期間的就診要求，請(qǐng)她及時(shí)把就醫(yī)結(jié)果反饋至園內(nèi)應(yīng)急處置小組，并上報(bào)上級(jí)防疫部門(mén)。</p> <p class="ql-block"> 這次疫情防控演練活動(dòng)進(jìn)一步提高了我園教職工的疫情防控應(yīng)急處置能力，對(duì)做好常態(tài)化防疫工作起到了積極作用。</p><p class="ql-block"> 編輯:王 媛</p><p class="ql-block"> 審核:強(qiáng)艷萍</p>