<p class="ql-block"> 少成若天性，習(xí)慣成自然。好習(xí)慣受益終身。人生在勤，勤則不匱。勤勞創(chuàng)造幸福人生。</p><p class="ql-block"> 在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校開展了“五一”勞動展技能比賽活動。讓孩子們平時的良好勞動習(xí)慣得以見證，創(chuàng)造性的勞動能力得以展現(xiàn)，在活動中也更加充分發(fā)揮勞動教育的作用，以勞育德、以勞育美、以勞啟智、以勞強身。</p> 宣傳動員階段 <p class="ql-block"> 在全體教師會議上，研討“五一”勞動活動開展方案。</p> <p class="ql-block"> 開展“勞動最光榮”主題班會，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將勞動最光榮、愛勞動、會勞動、創(chuàng)造性勞動的思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。</p> 活動實施階段 <p class="ql-block"> 活動參與人員隨機選，男生女生技能展。我是勞動小能手，實際行動見分曉。</p> 一年級的小可愛閃亮登場 <p class="ql-block"> 一年級組隨即抽選的小可愛們已做好充分的準備，個個興高采烈、神采飛揚。展示的主要技能為洗手、刷牙、洗臉。</p> <p class="ql-block"> 瞧！“七步洗手法”一步也不落。</p> <p class="ql-block"> 刷牙兩分鐘，可真仔細呢！</p> <p class="ql-block"> 臉上洗干凈，脖子也不忘擦。</p> 二年級的孩子們厚積薄發(fā) <p class="ql-block"> 二年級組隨即抽取的孩子們也已排好整齊的隊列，等待接受評委老師的檢閱。展示的主要技能為疊衣服、戴紅領(lǐng)巾、戴口罩。</p> <p class="ql-block"> 一雙雙小手動作熟練，手法自然，你疊得整齊，我疊得更有創(chuàng)意，大家也都能在規(guī)定的1分鐘時間內(nèi)完成三項內(nèi)容，速度可以哦！當(dāng)然，也有因為緊張而顫抖的小手哦，但是孩子的認真勁兒還真把評委老師逗樂了。</p> 三年級不甘示弱 <p class="ql-block"> 三年級組環(huán)境衛(wèi)生整理比賽時，同學(xué)們有的擺放桌椅，有的清掃地面，有的擦洗窗戶，還有的整理講臺……大家分工明確，組織有序，團結(jié)協(xié)作，不放過任何一個衛(wèi)生死角。短短20分鐘的比賽時間，教室已經(jīng)煥然一新，窗明幾凈，一塵不染。</p> 四五六年級有備而來 <p class="ql-block"> 四五六年級展示技能為洗襪子和梳辮子。</p><p class="ql-block"> 首先來看梳辮子組的同學(xué)們，不愧是心靈手巧的女孩子。手指在發(fā)絲中穿梭，發(fā)絲在手指間舞動。她們不是發(fā)型師，卻美的創(chuàng)造者。那原本松散的頭發(fā)，經(jīng)過同學(xué)們靈巧的手一梳理，變成了愛心辮、魚骨頭、麻花辮……不能不說，給孩子一個舞臺，她們就會還給我們無限精彩。</p> <p class="ql-block"> 美，應(yīng)該去追求，自理能力也必須要具有。自己的事情自己做，自己的襪子自己洗……這也是平時勞動教育的主要內(nèi)容。今天也是得以見證。</p><p class="ql-block"> 冰凍三尺，非一日之寒。瞧，如此熟練自然的手法，不正是勞動習(xí)慣的最好展現(xiàn)嗎？</p> <p class="ql-block"> 本次活動，同學(xué)們積極參與，熱情高漲?；顒又?，同學(xué)們的思想得到浸潤，能力得到提高，智慧得以啟迪，美感得以創(chuàng)造?；顒又?，同學(xué)們也更加懂得了勞動的辛苦，體會到了勞動的快樂和光榮。</p><p class="ql-block"> 每一次活動都是一次心靈的洗滌，靈魂的塑造。時間雖短暫，意義卻長久。今后，我校會繼續(xù)努力，將勞動的理論知識教育和實踐活動相結(jié)合，以勞育美，以勞樹德。</p> <p class="ql-block">圖文:張麗</p><p class="ql-block">審核:朱文華</p>