小菜園，大樂趣——記潤園幼兒園小班組種植活動之播種篇

潤園幼兒園

大自然是最好的老師，也是孩子們探索知識的寶庫，為了讓孩子們回歸自然，發(fā)現(xiàn)和了解蔬菜的生長過程，體驗收獲的快樂，潤園幼兒園小班組開展了小菜園種植系列活動。 經(jīng)過一段時間的開墾，每個班級都有了屬于自己的“一畝三分地”，小菜園正式誕生。孩子們變身“小農(nóng)夫”，成為了小菜園的主人，逐步開始了種植活動。 準(zhǔn)備篇 “班級有了一塊地，那要種植什么呢？” 軒軒說:“我想種蘋果，蘋果長在樹上的！”毓毓說:“我喜歡吃胡蘿卜，我想種胡蘿卜！” 雅雅說:“我想種像彩虹一樣的花?！?lt;/p>黃黃說:“我喜歡向日葵，而且向日葵還能吃瓜子！” 毛毛說:“我媽媽告訴我這個季節(jié)最適合種番茄啦！”津津說:“我看過奶奶種茄子！” 孩子們和家長一起進(jìn)行了調(diào)查、討論，了解了適合春天種植的蔬菜和農(nóng)作物，經(jīng)過自主投票選擇了向日葵、太陽花、番茄、黃瓜、胡蘿卜、草莓、茄子等品種，作為小菜園的新客人。 “種植過程中，發(fā)現(xiàn)了什么問題呢？” 瞳瞳說:“老師，這個土怎么鏟不動??？”博博說:“這里有好多的草，還有小黃花呢！” 面對坑洼不平、雜草叢生的小菜園，孩子們的第一次種植失敗了，他們帶著滿滿的疑問回到了教室。伊伊說:“土地好硬，我鏟了好長時間才只有一個小小的坑。”妍妍說:“我的種子都只能放在土地上，種不進(jìn)去?！?lt;/p>赫赫說:“到處都是小草，都沒地方種我的種子?！?lt;/p>…… 就這樣，孩子們和老師針對于“土地硬怎么辦？小草太多怎么辦？”這兩個問題討論起了種植的方法。最后孩子們通過翻閱繪本、觀看紀(jì)錄片等，了解到種植蔬菜，要先濕潤土壤、松土、拔草，最后才可以播種。 有了前期經(jīng)驗的總結(jié)，孩子們再次拿起鐵鍬、小鏟子、小水壺等工具時，有了更加豐富的經(jīng)驗，他們來到了小菜園開始松土、撿石頭、拔草、澆水…… 紅紅說:“你看！我們摘下來好多好多的小草！”凱凱說:“我在這里面還挖到了樹根，都拔不動！” 雨雨說:“你們看，我挖出來一顆超大的石頭！”樂樂說:“我也挖到了一顆石頭，我還拔了很多的小草呢！” 經(jīng)過了孩子們的辛勤勞作，雜亂的小菜園展現(xiàn)新顏，小菜園種植基地初具規(guī)模。 播種篇 拿到種子后，孩子們用小手小心翼翼的將一顆顆種子埋進(jìn)土壤里，孩子們邊挖邊種，忙得不亦樂乎，笑聲、吶喊聲此起彼伏，雖然滿頭大汗，但他們的臉上卻滿是笑意。 凡凡說:“我要把土多弄一些，這樣花苗就不會倒了！”格格說:“要先挖一個坑，在放種子，然后再蓋上?！?lt;/p> 靜靜說:“這是我喜歡吃的草莓，我要放在這里！”宇宇說:“瓜子，你真的可以長成向日葵嗎？你要快點(diǎn)長大哦！” 怡怡說:“我種好啦！你看，我的種子在這里面?！?lt;/p>悅悅說:“快長大吧！我馬上就能吃到番茄啦！” 養(yǎng)護(hù)篇 “播下了種子，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)它們呢？” 恩恩說：“我會每天給它澆水，讓它長得很高很大?！?lt;/p>樂樂說:“我要每天都去照顧它，要不然會長小蟲子的?！?lt;/p> 藝藝說:“我用尺子測量，我的番茄苗這么高了！”斐斐說:“用放大鏡，我看到太陽花上面有一個黑黑的點(diǎn)?！?lt;/p> 文文說：“我會經(jīng)常去看它的，希望它可以長出很多很多的番茄。”咪咪說:“我的土豆今天還沒有發(fā)芽，小土豆快長大吧！” 小菜園的故事還未完待續(xù).....但孩子們在小菜園種植活動中，提高了動手能力，體驗了勞動的艱辛，促進(jìn)幼兒空間規(guī)劃、責(zé)任感、任務(wù)意識的發(fā)展，對孩子們來說他們種的不僅是種子，更是愛、快樂和希望。 孩子們懷著對土地的崇敬，用雙手播撒下一粒粒幸福的種子，讓最樸素的泥土生長出最美的詩意，感悟生命成長的美麗，收獲著豐收的喜悅！讓我們一起期待種子發(fā)芽的那天吧！