<p class="ql-block">一、活動目的</p><p class="ql-block"> 2020年3月26日，中共中央國務院發(fā)布《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。</p><p class="ql-block"> 在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，學校德育處組織一系列實踐活動，培養(yǎng)同學們的動手、動腦和生活實踐能力，樹立“自己的事情自己做”的自主意識，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，讓同學們在勞逸結合中獲得健康、全面地發(fā)展，以實際行動喜迎二十大！</p><p class="ql-block">二、活動主題</p><p class="ql-block"> 喜迎二十大 爭當勞動小達人</p><p class="ql-block">三、活動內容</p><p class="ql-block"> 主題活動（一）</p><p class="ql-block"> 開展一次“五一”假期社會實踐，提升勞動本領。</p><p class="ql-block">1.內務整理 我型我秀</p><p class="ql-block">（1-3年級）做到分類擺放物品，床鋪干凈整潔，自己的事情自己做，我為家人分擔家務的意識，將勞動內化為一種自覺意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣，強化生活自理能力。</p><p class="ql-block">2.我為長輩做頓飯</p><p class="ql-block">（4-6年級）在家長的指導下，獨立完成烹飪的全過程，并陪伴長輩享用美食。條件受限，也可為長輩做一件力所能及的家務勞動，通過活動提高生活能力，體會勞動的過程，感受長輩的恩情。</p><p class="ql-block"> 主題活動（二）</p><p class="ql-block"> 開展一期動實踐主題作品展，交流勞動實踐收獲。</p><p class="ql-block">1.我是小畫家</p><p class="ql-block"> （1-4年級）在假期中完成一幅精美的“喜迎二十大 爭當勞動小達”繪畫及手抄小報，培養(yǎng)動手實踐能力和陶冶審美情操。</p><p class="ql-block"> （1-2年級繪畫，3-4年級手抄報）</p><p class="ql-block">2.主題征文</p><p class="ql-block"> （5-6年級）開展以“我與勞動者同行”為主題的征文，分享勞動見聞、經歷與感悟，將熱愛勞動的中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。</p><p class="ql-block"> 可從自身參加家務勞動、校園勞動、公益勞動或志愿者服務等展開，表達對勞動的認識與感悟；或通過參觀訪問，講述身邊人在勞動中創(chuàng)造美好生活、在勞動中實現價值、在勞動中成就夢想的動人故事；或圍繞弘揚勞模精神、工匠精神，宣傳先進工作者、勞動模范、大國工匠的勞動品格和先進事跡，闡釋新時代勞動精神，弘揚勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的主旋律。</p><p class="ql-block"> 字數：500字左右，配一張相關圖片。</p><p class="ql-block">四、活動要求</p><p class="ql-block">1. 1-6年級學生整理內務，做飯等勞動圖片，于5月1日下午4：00前發(fā)圖片到班級群里。</p><p class="ql-block">2. 1-2年級兒童畫和3-6年級手抄報圖片、5-6年級征文電子稿，于5月2日下午4：00前發(fā)班級群里。</p>