不斷努力，靜待花開

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烏市第116中學(xué)2021—2022學(xué)年第二學(xué)期語文一組“徒弟賽課”教研活動(dòng)總結(jié)　 　　為了使學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷發(fā)展，青年教師能夠快速成長(zhǎng)，本學(xué)期初，學(xué)校在各學(xué)科之間都認(rèn)真開展了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。按照學(xué)校教研室的安排，在語文一組全體教師認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備下，組內(nèi)“徒弟賽課”活動(dòng)如期舉行?；顒?dòng)從4月6日開始至4月8日結(jié)束。按照之前教研組徒弟賽課的安排，授課老師提前認(rèn)真準(zhǔn)備，向老師們呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)精彩的公開課。聽課教師們積極參與，認(rèn)真記好聽課筆記。 　對(duì)于組內(nèi)的青年老師來說，能夠在學(xué)校層面，有一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)是很難得的。一開始四位徒弟教師，對(duì)于這次賽課活動(dòng)倍感珍惜。 賽課前，參賽教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教、向自己的師傅請(qǐng)教，反復(fù)磨課、修改、調(diào)整，力求精益求精。　　課堂上，每個(gè)參賽老師都使出渾身解數(shù)，講課條理清晰，課件新穎生動(dòng)，內(nèi)容各具特色，在短短40分鐘的時(shí)間內(nèi)，充分展示了他們的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)特點(diǎn)?！?lt;/p> 　下面，就讓我們一起走進(jìn)青年教師的賽課現(xiàn)場(chǎng)，領(lǐng)略他們的風(fēng)采吧！ 　　王彤老師執(zhí)教的《樹和喜鵲》，能夠把握住課時(shí)重難點(diǎn)，抓住低段孩子的特點(diǎn)，充分朗讀課文，邊讀邊指導(dǎo)學(xué)習(xí)，最終達(dá)到熟讀成誦。 　　鄭琳老師執(zhí)教的《動(dòng)物兒歌》，老師能夠通過指導(dǎo)朗讀，新穎的識(shí)字方法，有趣的游戲環(huán)節(jié)和豐富的板書，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。課堂常規(guī)好但又不失樂趣！ 　　《雷鋒叔叔，你在哪里》適合低段孩子充分朗讀，在讀中促教。上課時(shí)張冬蓓老師，很好的把握住教學(xué)重難點(diǎn)，用生動(dòng)有趣的教學(xué)設(shè)計(jì)和具有親和力的語言，引導(dǎo)孩子在歡聲笑語中學(xué)習(xí)詩(shī)歌。 　　鄭玉環(huán)老師則運(yùn)用她純熟的教學(xué)技巧，巧妙地將學(xué)生帶入《動(dòng)物兒歌》這個(gè)有趣的課文中。在課堂中，王老師富于激勵(lì)與熱情，能夠用簡(jiǎn)潔的語言開啟學(xué)生的靈感大門，與學(xué)生思維碰撞，擦出智慧的火花，給我們留下了深刻的印象。?　 　　賽課結(jié)束后，教研組組織全體聽課教師進(jìn)行說課，評(píng)課，評(píng)委們肯定了所有賽課教師付出的努力，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出不足，幫助青年教師快速成長(zhǎng) 　 “一份耕耘，一份收獲”教研活動(dòng)讓我們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)中，彌補(bǔ)不足，不斷進(jìn)步。 　　此次賽課活動(dòng)的開展，為青年教師搭建了一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有利地促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，對(duì)進(jìn)一步提高教師們的課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，起到了積極的作用。本學(xué)期的賽課已經(jīng)結(jié)束，雖然我們現(xiàn)在還有很多不足的地方，雖然有的時(shí)候的付出不一定能夠得到相應(yīng)的回報(bào)，但是我們不會(huì)因此而氣餒，也不會(huì)停止前進(jìn)的步伐，因?yàn)槲覀儫釔圻@份神圣的職業(yè)。我們一定能在反思中不斷進(jìn)步，在實(shí)踐中提升。不斷努力，靜待花開！