<h3> 為迎接“五一”勞動節(jié)的到來，讓學生對“五一”勞動節(jié)有深刻的認識，了解五一節(jié)的由來、意義，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。平臺鎮(zhèn)中心校組織開展“一起勞動最光榮”五一勞動節(jié)系列活動。</h3> <h3> 本次活動采取線上方式進行，各中隊通過開展“一起勞動最光榮”主題班隊會，向學生及家長宣傳“五一”勞動節(jié)的由來及意義及有關勞動節(jié)的名言和歌曲，介紹各個年代的勞動者。</h3> <h3> 低年級的少先隊員們創(chuàng)作以“家中勞動者”為主題的美術作品，用繪畫介紹自己家人在家勞動時的場景。中年級的少先隊員們親手制作一期“五一”勞動節(jié)手抄報,同學們設計的手抄報內容豐富多彩,形式多樣,并體現了“五一”勞動節(jié)的內涵,倡導同學們熱愛勞動,從我做起,積極參加勞動。高年級的隊員們用簡練而樸實的文字以“勞動光榮，奉獻最美，一起抗疫”為主題，進行征文活動，隊員們結合自己參加的勞動,用真情實感寫出了自己的勞動體驗。</h3> <h3> 通過系列活動，讓低年級的同學們懂得了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯、學會自己穿衣服、學會自己整理書包、鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等。中、高年級的隊員能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等，體驗勞動的甘苦。</h3> <h3> 通過本次活動，讓少先隊員們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻，培養(yǎng)了學生熱愛勞動、珍惜生活的良好品質，懂得了“五一勞動節(jié)”真正的含義，進一步增強了學生的勞動觀念，培養(yǎng)了勞動技能和勞動習慣，充分展示了學生的實踐能力，促進了學生的全面發(fā)展，是平臺鎮(zhèn)中心校踐行“精致教育”理念的又一次體現。</h3>