<p class="ql-block"> “合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土”，課堂教學(xué)亦是如此。為了進一步推進智慧課堂教學(xué)的研究，更有效地提高課堂教學(xué)水平，我校四月份進行了教研活動。</p> <p class="ql-block"> 為了更好的提高所有教師的教學(xué)能力，活動前召開了柞崗鎮(zhèn)中心小學(xué)?！爸腔壅n堂”教學(xué)研討會。制定此次活動的活動方案及活動時間安排。</p> <p class="ql-block"> 4月27日，學(xué)校如期舉行教研活動。</p> <p class="ql-block"> 楊秀娟《有余數(shù)的除法》，學(xué)生通過分草莓的操作活動，使學(xué)生理解余數(shù)及有余數(shù)除法的含義，借助用小棒擺正方形的操作，使學(xué)生鞏固有余數(shù)除法的含義，并通過觀察比較探索余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，理解余數(shù)比除數(shù)小的道理。</p> <p class="ql-block"> 張秀輝老師的《面積和面積單位》通過摸一摸、看一看、比一比、想一想、說一說等活動，認識面積的含義，初步學(xué)會比較物體表面和平面圖形的大小。認識常用的面積單位，建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。在學(xué)習(xí)活動中，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，鍛煉數(shù)學(xué)思維能力，發(fā)展空間觀念，激發(fā)進一步學(xué)習(xí)和探索的興趣。</p> <p class="ql-block"> 李爽老師《小數(shù)的意義》一節(jié)課，在學(xué)生初步認識分?jǐn)?shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)上，進一步理解小數(shù)的意義。使學(xué)生理解和掌握小數(shù)的計數(shù)單位及相鄰兩個單位間的進率。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理能力。</p> <p class="ql-block"> 孫雪飛老師《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》，孫老師結(jié)合數(shù)的認識，使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的口算。鞏固數(shù)的組成概念，滲透加法交換律。學(xué)生經(jīng)歷了從具體情境中抽象出加減法算式的過程，進一步體會加減法的含義，經(jīng)歷了動手操作、探索和與他人交流的過程，體驗算法多樣化，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達能力。</p> <p class="ql-block"> 陳文華老師《彩色的夢》是一篇童謠，寫的是小朋友用五彩的畫筆，編織了一個美麗的童話。讓孩子們插上想象的翅膀，發(fā)現(xiàn)這個世界其實是那么的美妙。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教師學(xué)生了解各種各樣的夢，體驗夢的多彩之處。培養(yǎng)學(xué)生愛想象、敢表現(xiàn)的個性品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 王玉秋老師《陶罐和鐵罐》一課，故事看似簡單，卻寓意深刻，教師從在朗讀中體會，在想象中感悟；在比較種質(zhì)疑，在交流中解惑；從課堂走向生活，由知識轉(zhuǎn)化為實踐的設(shè)計理念中進行教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)及一至五年級任課教師參與活動，并對所有出課教師進行評課。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動讓教師獲得了啟示，今后將進一步努力推動主題教研工作的發(fā)展，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下，柞小的教研之花會是爭相斗艷，絢麗多彩。</p>