<p class="ql-block"> 皮筋皮筋，跳的起勁—洪廟小學(xué)第二課堂活動</p><p class="ql-block"> 今天我們第二課堂上，請來一個“新朋友”，細(xì)細(xì)長長彈性十足的橡皮筋，同學(xué)們用疑惑的眼神盯著老師，心里想著這么一條繩子有什么花樣可玩。</p><p class="ql-block"> 老師開始津津有味的給孩子們講解這個寶貝朋友，跳皮筋也叫跳橡皮筋、跳橡皮繩、跳猴皮筋，是一種適宜于兒童的民間游戲，流行在20世紀(jì)50至90年代。老師從小就喜歡玩，現(xiàn)在老師把這個游戲教給大家，一起學(xué)起來吧。</p><p class="ql-block"> 體育老師李老師帶領(lǐng)學(xué)生來到操場，邀請兩位同學(xué)套在皮筋里面，由倆人各拿一端把皮筋抻長，李老師開始示范挑、勾、踩、跨、擺、碰、繞、掏、壓、踢等10余種腿部動作，同時還示范組合跳出若干個花樣來。李老師給孩子們講解了跳皮筋也是有游戲規(guī)則的，可三人至五人一起玩，亦可分兩組比賽，邊跳邊唱非常有趣。其他人輪流跳，按規(guī)定動作，完成者為勝，中途跳錯或沒勾好皮筋時，就換另一人跳。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)李老師邊跳邊唱歌謠的時候，孩子們聽的前仰后合，肚子都笑疼了。他們自己開始模仿背誦這些幽默有趣的歌謠。“小熊貓，上學(xué)校， 老師講課它睡覺 ，左耳朵聽，右耳朵冒 ，你說可笑不可笑?！?，“馬蘭開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七…”。</p><p class="ql-block"> 最后李老師給學(xué)生解釋了跳皮筋的好處，跳橡皮筋運動具有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)性、適應(yīng)性和實效性。跳橡皮筋設(shè)備簡單，只需一條橡皮筋，課間學(xué)生三五成群輕松地跳一陣橡皮筋，可以使疲勞的腦細(xì)胞得到積極性休息，促使腦細(xì)胞的興奮與抑制轉(zhuǎn)換，從而以充沛的精力投入下節(jié)課的學(xué)習(xí)。另外它不需要多大的場地，不受季節(jié)的限制，人數(shù)可多可少。它具有花樣多、興趣高等特點，適合小學(xué)生的生理、心理需要，對鍛煉身體確實行之有效。經(jīng)常跳橡皮筋，不僅有效地增強(qiáng)內(nèi)臟器官和血液循環(huán)系統(tǒng)的功能，增大肺通氣量，促進(jìn)新陳代謝，而且能夠增強(qiáng)腿部和腰部的靈活性，促進(jìn)骨盆的生長發(fā)育，發(fā)展力量、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)，是提高彈跳力和平衡能力的有效手段。因此，在體育課上和第二課堂的活動上，經(jīng)常開展跳橡皮筋的游戲，有針對性地編出各種花樣的跳法，以提高學(xué)生的興趣，使其身體素質(zhì)得到全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 我們洪廟小學(xué)會在落實“雙減”的政策下，使學(xué)生的身體得到鍛煉的同時，也會把這種傳統(tǒng)有趣的體育活動帶入校園重返校園，增強(qiáng)體育活動的趣味性。</p>