以研促教提能力，以教促學(xué)備中考——伊川一高聯(lián)盟校第五次交流活動在呂店一中西校區(qū)舉行呂店一中西校區(qū) <p class="ql-block"> 時光不語，花開有期；教學(xué)無聞，教研有聲。伊川一高聯(lián)盟校第五次交流活動于4月28日在呂店一中西校區(qū)舉行。伊川縣第一高級中學(xué)地理和生物學(xué)科的骨干老師，在喬孝衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，冒雨來我校進行教研活動。</p> <p class="ql-block">相關(guān)學(xué)科老師與本校校長和老師進行課前交流。</p> <p class="ql-block">八年級地理老師宋亞倩為大家?guī)砭实氖痉墩n。</p> <p class="ql-block">王靜怡老師精心準備的單元復(fù)習課。</p> <p class="ql-block"> 課后，一高的老師針對今天的課堂講授，進行了充分的肯定，可以看出老師們在課前進行了充分的備課，課前導(dǎo)入與所講內(nèi)容完美契合，重點難點把握到位，課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣節(jié)奏適中等；與此同時，也提出了一些課堂中的小問題，比如對地圖的應(yīng)用不夠充分，計劃生育中的“三孩政策”，并非“三胎政策”等，關(guān)于課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計也給出了切合實際、可行性極強的建議，比如在復(fù)習課中，可以將對較簡單的知識點的檢測放在課前，以便于學(xué)生帶著問題聽講，較難的問題放在課后，方便對學(xué)生當節(jié)課的掌握情況進行及時的檢測并獲得反饋等。最后，大家對下一階段如何高效復(fù)習備考進行了深刻的交流。</p> <p class="ql-block"> 本次聯(lián)盟校組織的教研活動為本校的教師專業(yè)發(fā)展搭建了良好的交流研討平臺?；顒又卸鄬哟巍⒍嘟嵌?、多形式的互動交流，切實有效地幫助教師提高了教研能力，使教研真正成為教師成長的“催化劑”，成為構(gòu)建師生學(xué)習新方式的有力支撐，相信本校在未來會更加優(yōu)秀，再創(chuàng)輝煌！</p> 教研老師課堂一高本校復(fù)習交流西校區(qū)呂店進行