精進(jìn)提升，追求高品質(zhì)課堂

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繁美豐盛的四月，一見(jiàn)傾心的四月，春意酥懷的四月，可以入詩(shī)入畫(huà)的四月。在這美好的四月里，我們南豐附小數(shù)學(xué)教研組剛剛結(jié)束組內(nèi)公開(kāi)課(既行政約課）活動(dòng)，又迎來(lái)了師徒結(jié)對(duì)課堂展示活動(dòng)。旨在以課堂教學(xué)為主陣地，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，追求高品質(zhì)課堂。 　　錢(qián)永美老師帶領(lǐng)孩子們探究《一分有多長(zhǎng)》，她首先從孩子們已有生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生初步感知秒。接著讓學(xué)生在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上自主探究、合作交流秒針在鐘面上的運(yùn)動(dòng)情況。然后引導(dǎo)學(xué)生多種感官參與活動(dòng)，把抽象的時(shí)間具體化，讓學(xué)生充分體驗(yàn)一秒有多長(zhǎng)？1分有多長(zhǎng)？1分可以做很多有價(jià)值的事情。最后對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。錢(qián)老師的課嚴(yán)謹(jǐn)有序，每一個(gè)環(huán)節(jié)都像水到渠成一樣，孩子們學(xué)得扎實(shí)認(rèn)真。 　　年輕漂亮的周敏老師也是執(zhí)教《一分有多長(zhǎng)》，她用親切的話(huà)語(yǔ)，甜美的笑容帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)鐘面上的秒針，了解秒針走1小格是一秒，走1大格是5秒，走一圈是60秒，剛好等于1分，課件演示形象直觀(guān)。然后重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)數(shù)數(shù)、寫(xiě)名字、讀《防溺水六不準(zhǔn)》、背口訣等活動(dòng)，體驗(yàn)1分有多長(zhǎng)。整節(jié)課條理清晰，重點(diǎn)突出，不愧是名師出高徒。 帥氣的符少武老師給我們展示的是《字母表示數(shù)》。他引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)玩游戲知道字母可以表示數(shù)，然后把精典的青蛙兒歌：1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿……進(jìn)行分層教學(xué)，層層推進(jìn)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用字母表示兒歌，認(rèn)識(shí)到：含有字母的式子可以表示數(shù)，也可以表示數(shù)量關(guān)系。最后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)，練習(xí)形式多樣，由淺入深。 　　精明能干的龍霓瑞老師與時(shí)俱進(jìn)，把口罩帶入課堂，讓學(xué)生猜袋子中有多少口罩，知道用字母可以表示未知數(shù)。然后引導(dǎo)學(xué)生探究“n＋2＂表示什么？激發(fā)學(xué)生思維碰撞：字母式可以表示數(shù)量，也可以表示數(shù)量關(guān)系。這一難點(diǎn)解決了，后面的編兒歌、猜年齡問(wèn)題也就迎刃而解了。龍老師還精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)內(nèi)化，從而提升能力。 　　溫柔的楊林芳老師帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)《什么是面積》，她引導(dǎo)孩子們通過(guò)摸一摸、畫(huà)一畫(huà)，知道物體表面和封閉圖形都有面積。然后讓學(xué)生自主探究、小組合作，用多種方法比較圖形面積，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。最后通過(guò)練習(xí)使學(xué)生明白：面積相等的圖形，形狀可能不一樣。教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出。 　　陳水紅老師的《什么是面積》，由一張書(shū)簽引入新課，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生找面、知道面積的含義，由實(shí)物到圖形，再抽象出概念，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。再引導(dǎo)學(xué)生看一看、剪一剪、拼一拼、擺一擺，通過(guò)動(dòng)手操作，體驗(yàn)比較面積方法的多樣性，也同時(shí)認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一單位的必要性，為后面面積單位的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 課后，大家齊聚一堂，進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)。6位執(zhí)教老師對(duì)自己的課堂教學(xué)設(shè)想及課后反思進(jìn)行闡述，評(píng)課老師們對(duì)6位老師課堂上的閃光點(diǎn)給予了充分的肯定，也指出了一些需要提升的地方：在課堂上如何機(jī)智地利用學(xué)生的錯(cuò)誤生成進(jìn)行有效教學(xué)，如何更加精準(zhǔn)地評(píng)價(jià)學(xué)生…… 　　通過(guò)這次課堂展示活動(dòng)，明顯可以看出老師們的教學(xué)能力得到了很大的提升，她們精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，自如地把現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來(lái)，使我們的數(shù)學(xué)課生動(dòng)有趣，學(xué)生不僅會(huì)學(xué)，而且愛(ài)學(xué)。我們的數(shù)學(xué)課堂不僅高效，而且是高品質(zhì)的。