云端英語(yǔ)課堂，盡展師生風(fēng)采——唐縣第三小學(xué)中年級(jí)線上英語(yǔ)教學(xué)紀(jì)實(shí)

依依

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。在這溫暖的春日里，唐縣第三小學(xué)因“疫”而堅(jiān)，迎“疫”而進(jìn)，我們中年級(jí)英語(yǔ)教研組積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”號(hào)召，堅(jiān)守初心，積極行動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和各種教學(xué)平臺(tái)，轉(zhuǎn)變教學(xué)教研方式，積極開(kāi)展線上教學(xué)。 　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。每一次的磨煉都是成長(zhǎng)的墊腳石，每一次艱辛都在醞釀成果的甜蜜。在接下來(lái)的線上教學(xué)中，我們教研組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，在“云”教研里追逐卓越。依托苑瑞紅老師的課例，我們以“如何提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂效率？”為主題展開(kāi)研討。所有老師暢所欲言，毫無(wú)保留地分享自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。 　　小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主。我們?cè)诮虒W(xué)中采用多種手段幫助學(xué)生記憶單詞，如歌謠、動(dòng)畫、語(yǔ)音規(guī)律等。利用課件和點(diǎn)讀鏈接，努力為學(xué)生創(chuàng)造培養(yǎng)語(yǔ)感和練習(xí)發(fā)音的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。 　　作業(yè)是反映學(xué)生對(duì)所學(xué)作業(yè)直接反映學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固情況，有助于老師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式方法。 我們依據(jù)“雙減”精神，利用各種軟件和平臺(tái)，精心布置不同形式不同層次的作業(yè)，老師們都認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行批閱。尤其是對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，以鼓勵(lì)為主并及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，努力提升每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)力。 　　一分耕耘，一分收獲。線上教學(xué)的日常是忙碌的，但我們依然會(huì)齊心協(xié)力，盡職盡責(zé)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力做到線上教學(xué)不打折。期待早日回到書(shū)聲瑯瑯的美麗校園！