<h3> 隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，這一切都是科技和創(chuàng)新在不斷地發(fā)展和進(jìn)步，才使得我們的生活水平得到了提高。<br> 接下來就隨著我們?nèi)M一起深入的去了解科技和創(chuàng)新帶給我們的好處吧……</h3> <h3> 在班會(huì)，開始之前我們大家先做一個(gè)小游戲，快問快答。<br> 這下面，是這次快問快答的答案和題目哦！</h3> <h3>讓我們一起來看看同學(xué)們的風(fēng)采吧！</h3> <h3> 這次熱身小游戲做完了，我們的班會(huì)也正式開始了，現(xiàn)在開始播放PPT。<br> 我們的PPT也是跟著今天班會(huì)的主題搖相對(duì)應(yīng)的，也是科技和創(chuàng)新兩個(gè)方面所開展的。</h3> <h3>一、科技的發(fā)展歷程<br> 讓我們先來看一個(gè)視頻來了解一下科技的發(fā)展歷程吧！</h3> <h3> 大家觀看的視頻也了解到了我們科技的一個(gè)發(fā)展歷程。<br> 這個(gè)視頻主要是通過四個(gè)對(duì)我們生活有很大幫助的東西來進(jìn)行開展的，分別是手機(jī)，電腦，筆記本電腦，還有內(nèi)存卡。</h3> <h3> 接下來就提出了第一個(gè)問題——“科技對(duì)我們的生活有什么影響呢？”<br> 同學(xué)們對(duì)于我們這個(gè)問題，也是發(fā)表自己獨(dú)到的見解。<br> 一起來看看同學(xué)們的發(fā)言吧！</h3> <h3>同學(xué)們對(duì)于我們這個(gè)問題，也是有很多的想法，他們分別是從我們的學(xué)習(xí)，日常生活，還有從工作的角度來發(fā)表自己想法。<br></h3> <h3>我們還在網(wǎng)上這些挑選的四樣很獨(dú)特的科技發(fā)明，讓我們大家一起來看看吧！</h3> <h3>1、防風(fēng)羽毛球<br> 介紹人：余敏睿</h3> <h3>防風(fēng)羽毛球,涉及體育用品羽毛球,由彈性球和羽毛組成,彈性球與羽毛之間通過一段連接線連接,連接線的一端固定在彈性球上,另一端固定一簇羽毛,因羽毛不再在球體上排列成喇叭口形狀,而是通過一段連接線與球體連接,不但羽毛的數(shù)量可以減少,而且大大減少了它的擋風(fēng)面積,在戶外打羽毛球時(shí),自然風(fēng)對(duì)羽毛球的影響就大大減少.</h3> <h3>2、分練機(jī)器人<br> 介紹人：饒雨晴</h3> <h3>分揀機(jī)器人能通過“看”地面上粘貼的二維碼給自己定位和認(rèn)路，通過機(jī)器人調(diào)度系統(tǒng)的指揮，抓取包裹后，穿過配有工業(yè)相機(jī)和電子秤等外圍設(shè)備的龍門架；工業(yè)相機(jī)讀碼功能和電子秤稱重功能，機(jī)器人調(diào)度系統(tǒng)便識(shí)別了快遞面單信息，完成包裹的掃碼和稱重，并根據(jù)包裹目的地規(guī)劃出機(jī)器人的最優(yōu)運(yùn)行路徑，調(diào)度機(jī)器人進(jìn)行包裹分揀投遞。</h3> <h3>3、智能導(dǎo)盲棍<br> 介紹人：周姝君</h3> <h3>愛心盲人拐杖，增加了降溫、加熱和障礙提醒于一體，小小的拐杖上面安裝了風(fēng)扇、電熱絲和光電傳感器，夏天熱的時(shí)候風(fēng)扇可以降溫，冬天冷的時(shí)候電熱絲可以暖手，當(dāng)前方有障礙物的時(shí)候，光電傳感器就會(huì)檢測，繼而發(fā)出警報(bào)聲音提醒使用者。</h3> <h3>4、貼身空調(diào)<br> 介紹人：楊美欣</h3> <h3>7月22日，索尼宣布開發(fā)出了一款"貼身空調(diào)"——REON POCKET，該設(shè)備內(nèi)置有能夠調(diào)節(jié)溫度高低的特殊半導(dǎo)體，可以裝在配套的專用內(nèi)衣中使用，并且這個(gè)便攜設(shè)備的操作也十分簡單，它可以通過藍(lán)牙連接到手機(jī)的APP，使用者可通過手機(jī)進(jìn)行冷暖溫度的調(diào)節(jié)。冷熱模式下，共有5檔可供選擇切換。</h3> <h3>還有一個(gè)特別的發(fā)明哦，虛擬發(fā)明！<br>介紹人：文倩茹</h3> <h3>近日，很多人因社交網(wǎng)站上流傳的一段視頻淚目。視頻中一位韓國母親借助VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)實(shí)現(xiàn)了壓抑在心頭多年的愿望——再見一次2016年患病離世的女兒，給她過一個(gè)遲來的7歲生日。女兒的“死而復(fù)生”給了這位母親極大慰藉。<br>用技術(shù)“復(fù)活”去世的人，這個(gè)以前看起來很科幻的想法，在現(xiàn)在人工智能驅(qū)動(dòng)的科技時(shí)代，正在變成現(xiàn)實(shí)。<br>用技術(shù)重現(xiàn)小女孩的音容笑貌<br>在視頻中，當(dāng)媽媽戴上VR眼鏡，就看見女兒娜妍像小天使一樣蹦蹦跳跳地跑出來，大聲地喊著：“媽媽去哪里了，媽媽想我嗎？”見到久別的女兒，媽媽早已泣不成聲。女兒安慰著媽媽，而媽媽也訴說著對(duì)女兒的思念。最后娜妍和媽媽告別，化作一只蝴蝶飛走了。雖然無法擁抱彼此，但這次“隔空重逢”，讓母女有了一次相對(duì)平靜的告別</h3> <h3>二、中國的發(fā)展<br> 在第一環(huán)節(jié)，我們成功地了解到了科技的發(fā)展歷程，接下來讓我們一起將視野放入我們的祖國，讓我們大家一起看看我們祖國近幾年的科技發(fā)展吧！</h3> <h3>我們先來看一個(gè)短片來了解一下，我們祖國進(jìn)60年來的科技發(fā)展歷程。</h3> <h3>通過這個(gè)短視頻，我們同學(xué)也真正了解到了，我的祖國進(jìn)60年的發(fā)展，大家也是在心里對(duì)科學(xué)的發(fā)展埋下了一顆種子，尤其是看到我們祖國最近的成就也是由心的感到了自豪。</h3> <h3>三、科技與環(huán)境<br> 隨著科技的發(fā)展，我們的生活雖然有了很大的變化，但是有一個(gè)問題也是不容我們懈怠的就是“環(huán)境”。隨著科技的發(fā)展，我們的環(huán)境也在進(jìn)一步的遭到破壞，接下來讓我們來看一看科技對(duì)我環(huán)境做出哪些破壞呢？</h3> <h3> 同學(xué)們觀看來這個(gè)短視頻，也是真正了解到了，科技對(duì)我們環(huán)境造成了很大的破壞，讓我們真正了解到環(huán)境問題十分重要！<br> 接下來就提出我們的第二和第三個(gè)問題：“為了環(huán)境，我們是否應(yīng)暫?？萍嫉陌l(fā)展呢？”和“我們該如何處理好環(huán)境與科技之間的關(guān)系呢？”<br> 同學(xué)們也是圍繞著這兩個(gè)問題發(fā)表了自己獨(dú)特的看法！</h3> <h3>四、創(chuàng)新帶來的財(cái)富<br> 大家看完了科技這一目，接下來就讓我們繼續(xù)進(jìn)入到創(chuàng)新給我們帶來的改變吧，在我們看來創(chuàng)新是一個(gè)很高大上的一個(gè)行為，他會(huì)給我們帶來很多的財(cái)富。<br> 讓我們先來看兩幅圖片進(jìn)行一個(gè)對(duì)比吧。</h3> <h3> 大家看完這兩個(gè)照片，心里有很多的感觸吧。普通的民眾的收入和一些受教育程度和高素質(zhì)的人才的收入是不對(duì)等的，這也讓我們從心里得到了一個(gè)回答，知識(shí)就是財(cái)富，創(chuàng)新就是財(cái)富。<br> 創(chuàng)新可以提高，我們的生活水平也可以給我們帶來很多財(cái)富。同學(xué)們看完這兩張照片心里也堅(jiān)定了一個(gè)目標(biāo)要“好好學(xué)習(xí)”。</h3> <h3>五、我國的創(chuàng)新成就——港珠澳大橋<br> 大家了解到了，科技給我們帶來的財(cái)富，接下來就讓我們繼續(xù)看到我國的創(chuàng)新成就吧！要說這幾年來我國的創(chuàng)新成就，最舉世矚目的就是港珠澳大橋這一偉大的工程了！<br> 接下來讓我們觀看一個(gè)短視頻來游覽一下港珠澳大橋的“姿態(tài)”吧。</h3> <h3>大家觀看了這個(gè)視頻也是真正了解了大橋一些基礎(chǔ)小知識(shí)，接下來讓我們看兩張圖片來深入了解一下港珠澳大橋大橋，它上面的一些我們中國獨(dú)有的創(chuàng)新設(shè)計(jì)吧。</h3> <h3>還有大橋的世界之“最”哦！</h3> <h3>大家觀看我們這些PPT，也是深入了解到了科技和創(chuàng)新的發(fā)展，話不多說讓我們進(jìn)入小結(jié)環(huán)節(jié)吧</h3> <h3>看了小結(jié)上面的兩個(gè)問題之后，大家也是發(fā)表了自己獨(dú)特的見解。</h3> <h3>附加環(huán)節(jié)———假如我是大發(fā)明家<br> 這個(gè)環(huán)節(jié)大家需要發(fā)表自己想發(fā)明的一個(gè)東西，昵稱是什么？作用是什么？為什么要發(fā)明它？<br> 大家也是各有各的看法。</h3> <h3>到這里我們的主題班會(huì)就結(jié)束了，我相信經(jīng)過我們這次班會(huì)，同學(xué)們在心里已經(jīng)重新定義了“科技和創(chuàng)新”，大家也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)工作和生活中不斷發(fā)揚(yáng)科技創(chuàng)新精神，不僅要把創(chuàng)新用在平常要將創(chuàng)新應(yīng)用。在我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，努力學(xué)習(xí)為祖國的科技創(chuàng)新建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。</h3> <h3>總策劃：王迦南<br>參與策劃人員：胡璟玥、楊美欣、周姝君、饒雨晴、余敏睿、文倩茹<br>-----三組</h3>