<p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);"> “行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步”。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)工作檢查是學(xué)校管理之根本，也是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段。為了及時(shí)掌握各年級(jí)各班教學(xué)狀況，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃在4月28日開(kāi)展了作業(yè)教案檢查活動(dòng)，對(duì)學(xué)校所有老師的備課情況，教學(xué)進(jìn)度，作業(yè)批改情況等進(jìn)行細(xì)致檢查。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 本次檢查，由教研室細(xì)化落實(shí)，實(shí)行定時(shí)定點(diǎn)集中檢查，采用教案全查、作業(yè)抽查的方式覆蓋全部學(xué)科。本著客觀公正、實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)各備課組集體備課、教師教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范等方面進(jìn)行了檢查。</b></p> 教案檢查篇 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 老師們字跡工整、內(nèi)容詳實(shí)的教案，教學(xué)目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出，雙邊活動(dòng)明顯，能體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和個(gè)人特色。其中，有的教案導(dǎo)入簡(jiǎn)潔有趣，既體現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)，又注意突出學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)，因材施教并調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，遵循常規(guī)但不拘泥；有的教案能以舊引新，尋找新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)和生長(zhǎng)點(diǎn)，注重知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程；有的教學(xué)設(shè)計(jì)則是運(yùn)用新穎獨(dú)特的方法，抓住教材特點(diǎn)及本課的重難點(diǎn)并恰當(dāng)處理，重視新知識(shí)的生長(zhǎng)過(guò)程，有教法和學(xué)法的體現(xiàn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 集體備課的電子教案，充分體現(xiàn)了備課組教師集體智慧，整合優(yōu)質(zhì)資源，編制出優(yōu)質(zhì)教案。設(shè)計(jì)能落實(shí)目標(biāo)、滲透理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對(duì)性和實(shí)用性，關(guān)注環(huán)節(jié)的安排和活動(dòng)的組織等大體輪廓，把握教材重難點(diǎn)，了解學(xué)生需求，以學(xué)定教，設(shè)計(jì)出了實(shí)用、有價(jià)值的教案。之后老師們也能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，反思到位。尤其是教后反思，較開(kāi)學(xué)初相比，認(rèn)真程度有所提高，反思內(nèi)容形式多樣，老師們從反思中感悟，在實(shí)踐中求真，向反思型、學(xué)者型教師邁進(jìn)了一步。</b></p> 作業(yè)檢查篇 語(yǔ)文 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 那一摞摞的作業(yè)里面，飽含著老師們辛勤耕耘的汗水，寫(xiě)滿了孩子們成長(zhǎng)進(jìn)步的足跡。作文批改詳細(xì)，有眉批、旁批和總批。作文上一行行的批語(yǔ)，是老師對(duì)孩子的期望，更是師生交流的秘密基地。溫暖且專業(yè)的評(píng)語(yǔ)，讓孩子對(duì)作業(yè)充滿了期待。</b></p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 從查閱的作業(yè)來(lái)看，教師布置的作業(yè)題量及難易程度適中，十分注重有效性。大部分學(xué)生作業(yè)整潔，字跡工整。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題有錯(cuò)必糾，學(xué)生改錯(cuò)認(rèn)真。老師及時(shí)對(duì)學(xué)生改正后的習(xí)題做出判斷，這是達(dá)到堂堂清、日日清的有效途徑。細(xì)微之處，有旁批尾批，有評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，有教師評(píng)語(yǔ)，體現(xiàn)了老師的教學(xué)探究意識(shí)。一行行用心精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)語(yǔ)，都是殷切期盼，皆是鼓勵(lì)之意。 </b></p> 英語(yǔ) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 老師們注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，大部分同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)干凈整潔，錯(cuò)題用紅筆及時(shí)更正，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，教師批閱詳細(xì)，有書(shū)寫(xiě)與質(zhì)量的等級(jí)評(píng)定。實(shí)時(shí)的鮮活的作業(yè)，呈現(xiàn)的是時(shí)代少年的青春姿態(tài)；簇簇的圈點(diǎn)批改與作業(yè)形式巧設(shè)，是教師對(duì)質(zhì)與量的把關(guān)；流暢工整的英文書(shū)寫(xiě)，是學(xué)生對(duì)未來(lái)的承諾。</b></p> 物理 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 物理作業(yè)批改針對(duì)性強(qiáng)，錯(cuò)題有復(fù)批，評(píng)價(jià)有等級(jí)。有的教師用一議兩測(cè)題作為作業(yè)，做到每次兩測(cè)有分?jǐn)?shù)、有等級(jí)、有批閱、有修改。其中對(duì)于物理的作圖指導(dǎo)非常到位。</b></p> 政史 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 政史作業(yè)結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)偏向于框架作業(yè)，脈絡(luò)清晰，知識(shí)點(diǎn)全面，關(guān)鍵詞總結(jié)到位。而且用等級(jí)評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)去表?yè)P(yáng)進(jìn)步生，鞭策后進(jìn)生，體現(xiàn)了教師的耐心輔導(dǎo)。批改中將錯(cuò)誤提醒精確到每一個(gè)字，告訴他們細(xì)節(jié)決定成??！</b></p> 生地 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 教師從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容。作業(yè)形式多樣，學(xué)生樂(lè)于完成。絢麗的顏色，是學(xué)生多彩思維的呈現(xiàn)，他們的用心與付出必將收獲比春日更明媚的未來(lái)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 本次檢查既發(fā)現(xiàn)了亮點(diǎn)也找出了不足。個(gè)別教師教案編寫(xiě)簡(jiǎn)單空洞，缺乏實(shí)用性，個(gè)別教師作業(yè)次數(shù)少、批改不夠認(rèn)真，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 檢查促進(jìn)步，總結(jié)為成長(zhǎng)，不為挑毛病，只為我們共成長(zhǎng)！為了教師自身的成長(zhǎng)、為了學(xué)生持續(xù)的成長(zhǎng)、為了二中快速的成長(zhǎng)，讓我們?cè)诮窈蟮慕贪缸鳂I(yè)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，一定會(huì)提高教學(xué)工作的整體效果，也將促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，老師們也會(huì)越走越輕松。讓我們?cè)谪?fù)重前行的路上，不忘初心，奔跑前進(jìn)！</b></p>