<p class="ql-block"> “一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！?lt;/p><p class="ql-block"> 5月3日，當清晨的第一縷陽光灑向校園之時，濮陽縣第六小學一年級語文組的老師們?nèi)缂s而至，相聚于三樓會議室，取他人之長，集眾人之智。</p><p class="ql-block"> 為進一步提高教師教育教學水平，切實能在 “雙減”的大背景下精簡提質(zhì)，促進課堂教學的精準高效，讓每一節(jié)課落地有聲。一年級全體語文老師，以落實語文要素為基礎(chǔ)，就第六單元內(nèi)容展開教研。</p> <p class="ql-block"> 首先，由主備人明確第六單元整體的單元要素。</p><p class="ql-block">一、聯(lián)系生活實際了解詞語的意思。</p><p class="ql-block"> 教學時要貫穿整個單元的學習，但要有一個徐徐漸進的過程。如，可在《古詩二首》中作適當鋪墊，在《荷葉圓圓》中學習運用這種方法了解相關(guān)詞語的意思，在學習《要下雨了》時讓學生自主嘗試運用這種方法。</p><p class="ql-block">二、學習句子的多種形式表達，練習仿寫。</p><p class="ql-block"> 積累“荷葉是我的搖籃”這樣的比喻向，有能力的學生可以練習仿說?！兑掠炅恕芬M一步體會“呢、呀、吧”等語氣詞的表達與運用，讀好問句和感嘆句。</p> <p class="ql-block"> 接著，大家針對單元要素和教學目標，課時教學重、難點及突破重難點的方法進行闡述，還就教學中的困惑問題共同探討。老師們各抒己見，相互補充，使得教案內(nèi)容更加充實、完善。個性化的解讀，也使教案設(shè)計更貼近一年級的課堂。</p> <p class="ql-block"> 然后，針對近期要進行的作業(yè)和教案檢查，大家共同交換了不同意見。作業(yè)教案中存在的一些共性問題，也做出了提醒，以及解決的方案。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！苯虒W不停，教研不斷。語文教研是一項學無止境的工作。我們只有在教學工作中扎實認真、不斷總結(jié)和反思，讓每一節(jié)課都有備而來，才能促進教學的不斷發(fā)展與進步。</p>