劉老師二三事

茜

在今年，我迎來了我的新語文老師劉向軍老師，他有著一肚子墨水，上課時(shí)的用語都十分嚴(yán)謹(jǐn)，賀老師在開學(xué)和我們說：“劉老師是從外校調(diào)來的，教學(xué)能力特別出眾，我們要好好珍惜他?。　彼栽谀菚r(shí)我就對劉老師充滿了期待。與老師相處了不過幾個(gè)月，我就發(fā)現(xiàn)了各種各樣的劉老師。 　　劉老師是個(gè)幽默的人。他平時(shí)說話眼角都會帶著淡淡的笑意，但老師雖然看上去“人畜無害”，說起話來殺傷力卻不小。有次語文課，一個(gè)同學(xué)上課時(shí)上著上著望向了窗外。老師看見便說：“哎呀，生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。對吧——小楊？”這話一出，同學(xué)們立刻就明白了，看那個(gè)開小差的同學(xué)，已經(jīng)不好意思的低下了頭去，用手撓著腦袋。 　　還有次聽寫的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)舞弊，便說“同學(xué)們，默寫的時(shí)候望著自己的試卷，你看看，有的同學(xué)寫著寫著，眼睛就到其他人卷子上了。‘哎，給我看一眼’？‘這題怎么寫？哦——’”。隨即同學(xué)們都笑個(gè)不停，但沒有舞弊的現(xiàn)象了。 　　凡是同劉老師有些交往的，無不為他的負(fù)責(zé)而深受感動。老師每天給我們上課都盡心盡力。每次上課不會像別的老師，只會機(jī)械的教學(xué)課本上的內(nèi)容，而是給我們教一些考試用的到的答題技巧。老師總說寫作業(yè)要有目的性，而不是僅僅為了完成任務(wù)，每次的作業(yè)他都會認(rèn)真批改，并且次節(jié)課上認(rèn)真講解。老師還總是用自己課外的休息時(shí)間給我們加課，因?yàn)榕挛覀冇械闹R點(diǎn)弄不清，還常常找一些默寫的資料給我們練習(xí)。正因?yàn)檫@些，我們的語文素養(yǎng)也在大大提高。希望在期中的時(shí)候班級排名可以上升一些。 　　以上是劉老師負(fù)責(zé)的一面，他還有嚴(yán)厲的一面。在布置作業(yè)時(shí)，老師會鄭重和我們說完成要求，未完成或不合格的，都得付出相應(yīng)的代價(jià)，一次我們早讀不認(rèn)真，總是在吵鬧。老師便生氣的：“我不上了，你們自習(xí)”。我們看出老師生氣了，只能乖乖的自習(xí)，一節(jié)早自習(xí)結(jié)束，老師抽查了我們的背誦情況。合格率大概百分之七十。 　　我認(rèn)識的劉老師大概就是這樣，他幽默、負(fù)責(zé)、嚴(yán)厲，他的每一面都像一副繪聲繪色的水墨畫。在以后的幾年里，我希望看到更多不一樣的劉老師。