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石峰二幼“幼小銜接”主題推送之——百變魔尺,思維競(jìng)賽

佩佩 ??

<p class="ql-block">  愛“玩”是孩子的天性,孩子是在“玩耍”的過(guò)程中認(rèn)識(shí)世界。魔尺是孩子們非常喜歡的益智玩具,孩子們可以將一根24節(jié)的魔尺變換成多種圖案。看,這是他們的創(chuàng)意魔尺秀。?</p> <p class="ql-block">  爸爸媽媽對(duì)于寶貝們的魔尺秀是這樣評(píng)價(jià)的??</p> <p class="ql-block">  為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒動(dòng)作發(fā)展、促進(jìn)幼兒的空間想象和邏輯思維能力提升,2022年4月22日,石峰區(qū)第二幼兒園大班組開展了一場(chǎng)“劍拔弩張”的思維能力魔尺大賽。</p> <p class="ql-block"><b> 班級(jí)初賽,摩拳擦掌</b></p> <p class="ql-block">  大班組孩子們期待已久的班級(jí)“思維能力”魔尺初賽終于在4月22日上午拉開帷幕,在“觀眾”的吶喊聲中,小朋友們都帶著自己心愛的魔尺上場(chǎng)了,他們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?我們一起來(lái)看看吧!</p> <p class="ql-block">  在第一輪的賽場(chǎng)上,氣氛十分緊張。這場(chǎng)思維能力比賽對(duì)大班小朋友來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是腦力和手速的雙重考驗(yàn)。在裁判吹哨的那一剎,每位孩子爭(zhēng)分奪秒地迅速撥動(dòng)手中的魔尺,他們屏住呼吸,他們眼神堅(jiān)定,他們?nèi)褙炞?,讓在?chǎng)的裁判和老師們都沉浸于比賽之中,這真是一場(chǎng)精彩的思維能力比賽!</p> <p class="ql-block"><b> 年級(jí)決賽,角逐激烈</b></p> <p class="ql-block">  4月22日的魔尺初賽中,大班組每個(gè)班前八位小朋友勝出,進(jìn)入大班年級(jí)組決賽。他們一直不斷地練習(xí)著,練習(xí)著……一轉(zhuǎn)眼,到了4月28日上午,哇!快來(lái)瞧一瞧,三個(gè)大班的佼佼者會(huì)碰撞出多么激烈的火花呢?</p> <p class="ql-block">評(píng)委們已就坐,裁判已到位,選手們已到位。</p> <p class="ql-block">隨著裁判一聲哨令,決賽正式開始!</p> <p class="ql-block">比賽已進(jìn)入到白熱化階段,來(lái)一睹他們的風(fēng)采吧~</p> <p class="ql-block">  評(píng)委們正在登記分?jǐn)?shù),五分鐘后就會(huì)公布冠軍咯,下面的選手們正在緊張地等待!</p> <p class="ql-block">哇,決賽的獎(jiǎng)品已經(jīng)亮出來(lái)了!是一盒盒精致的鉛筆和可愛的小熊耶~</p> <p class="ql-block">裁判正在宣布冠軍們,小冠軍們開心地上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)啦。</p> <p class="ql-block">羊羊:“嗚嗚,老師,我輸了……”</p><p class="ql-block">順寶:“老師,我忘記桃心怎么拼了……”</p><p class="ql-block">鈺菡:“沒(méi)關(guān)系的,你們倆別傷心了,已經(jīng)很棒了?!?lt;/p> <p class="ql-block">  兩位小朋友,老師想抱抱你們,想對(duì)你們說(shuō),不用傷心,思維能力比賽重在參與,參與了小腦筋就在靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)。你們?cè)诎嗉?jí)初賽中脫穎而出,進(jìn)入了年級(jí)組決賽,老師知道你們想要獲得年級(jí)組的冠軍,但因?yàn)榉N種原因沒(méi)有勝出,你們盡力了就是最棒的。??</p> <p class="ql-block">  冠軍合影留念,可以把“魔尺達(dá)人”榮譽(yù)證書和小熊帶回家了喲。</p> <p class="ql-block">  決賽參與者們都獲得“魔尺新秀”榮譽(yù)證書和鉛筆,以資鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block">  通過(guò)這次思維能力魔尺比賽,大班的孩子們收獲了快樂(lè),收獲了成長(zhǎng)。他們?cè)谝淮斡忠淮闻c同伴切磋交流的過(guò)程中,激發(fā)了對(duì)立體圖形的想象力和思維創(chuàng)造力,感受了魔尺變幻的無(wú)窮魅力。如今,比賽已經(jīng)結(jié)束,可他們還沉浸在“百變魔尺”中,他們的“手”、“腦”、“眼”的協(xié)調(diào)能力與日俱增。這對(duì)大班小朋友今年9月升入小學(xué),盡快適應(yīng)小學(xué)課程與生活,有著深刻意義。</p>

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