<p class="ql-block ql-indent-1">一本本有趣的圖書，帶給孩子們的是視聽的享受，一縷縷悠長的書香，帶給孩子們的是豐富的世界。時光美如斯，閱讀正當時，快樂童年離不開故事的陪伴，健康成長離不開書香的滋養(yǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2022年4月，蘄春縣第二幼兒園大班組結合“世界讀書日”開展了以“書香溢滿園，閱讀伴成長”為主題的讀書月系列活動，為幼兒搭建平臺，使孩子愛閱讀、會閱讀；引領家長堅持每日伴讀，讓親子共讀成為家庭一道靚麗的風景。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4月23日是世界讀書日，什么是“讀書日”呢，我們看個視頻先來了解一下。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">伴隨著分享的落幕，我們讀書月活動也結束了。回頭看看，這個四月很精彩、也很忙碌，我們開展了“親子伴讀”、“故事分享”、“繪本繪畫”、“好書分享”、“區(qū)域同讀”等活動，下面跟著鏡頭??我們一起來回顧一下吧！</p> 班組宣傳展板 <p class="ql-block ql-indent-1">老師們在班級群里對家長發(fā)起閱讀倡議，家長們應著云集、踴躍參與，積極分享著孩子閱讀的點點滴滴。</p> 家長積極參與 家庭閱讀瞬間 西游記閱讀打卡 紅樓夢閱讀打卡 讀書的收獲 <p class="ql-block ql-indent-1">你知道《紅樓夢》有幾大家族嗎？年齡最大的是誰呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">你知道《西游記》中的唐僧有沒有取到經呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">來聽聽我們大一班的操涵小朋友為你解答。</p> 故事分享 <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓孩子們在感受繪本語言豐富、畫面優(yōu)美的同時，從而真正走進閱讀，發(fā)現繪本的魅力。在延續(xù)前期“親子共讀”活動后，開展了講故事分享活動，幼兒真實的形式表現，完美直觀的演繹，讓繪本“活”了起來，讓繪本“動”了起來。</p> 我讀之我畫 <p class="ql-block ql-indent-1">繼故事分享之后，我們摒棄了幼兒圖書是“精裝紙張、白紙黑字”的狹隘觀，確立“可閱讀的即是書”的理念，讓孩子們自選一本自己喜歡的書籍，通過繪制場景內容與同伴一起分享，從而讓孩子們真正愛上閱讀，讓閱讀逐步成為幼兒的一種習慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">閱讀是一種常態(tài)化的學習，在幼兒園里，我們給孩子提供了閱讀環(huán)境，將區(qū)角閱讀、餐后閱讀常態(tài)化，更好地培養(yǎng)孩子們閱讀的好習慣。</p> 區(qū)角閱讀瞬間 <p class="ql-block ql-indent-1">區(qū)角閱讀的活動中，因為有老師的陪伴與參與，孩子們的閱讀興趣更加濃厚，對閱讀也有了更高的要求。</p> 餐后自主閱讀 <p class="ql-block ql-indent-1">餐后閱讀活動的開展，讓孩子們知道閱讀是自由的，不受時間和場地的限制。孩子們通過餐后閱讀，能夠積極的與小伙伴們進行分享和交流。</p> 教師閱讀 <p class="ql-block ql-indent-1">“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，你想要知道的，書中都會告訴你。在孩子們濃烈的閱讀氛圍下，我們老師也在行動著，只有書讀多了，知識面廣了，領悟能力強了，課堂上才會如魚得水游刃有余，課堂才能高跌起伏，精彩紛呈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。閱讀的幸福之處就在于，它以“潤物細無聲”的方式給予孩子無形的精神糧食，浸潤在孩子一生的成長中。讓閱讀成為我們的生活方式，讓書籍成為孩子的終身伙伴，讓我們和孩子一起，愛上閱讀，感悟世間的一切美好，豐盈自己的精神世界。</p>