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與娃同行(二十六)

彩蝶飛舞

<p class="ql-block">  這個(gè)五一小長(zhǎng)假,因?yàn)橛幸咔榉揽匾?,不能出市,這倒是與寫(xiě)美篇很相配呢!</p> <p class="ql-block">  看看我們的新花球吧,亮紫色給人一種高貴感,孩子們拿著花球,也挺好看的。</p> <p class="ql-block">  疫情防控知識(shí)的教授,一直貫穿在我們的日常教育中,羅校長(zhǎng)親自到各班抽查知曉率,班上劉淇奧同學(xué),回答正確??????</p> <p class="ql-block">  這個(gè)學(xué)期的《道德與法治》課,還真是好玩。帶著孩子們體驗(yàn)春天的種植美好,下課了,還纏著我給他們播放植物種子的發(fā)育過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 試種,怎么能少得了種子?各種蔬菜水果種子發(fā)下去。</p> <p class="ql-block">  有好幾個(gè)孩子分享了他們的種植情況,這欣欣向榮的春天,著實(shí)讓人覺(jué)得可愛(ài)。</p> <p class="ql-block">  每周一的升旗儀式,莊重嚴(yán)肅,不論是室內(nèi)還是室外,孩子們都很認(rèn)真地對(duì)待,大聲齊唱國(guó)歌和校歌。</p> <p class="ql-block">  這是這個(gè)學(xué)期的第一期黑板報(bào),以“爭(zhēng)創(chuàng)文明校園”為主題,獲得一等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block">  世界水日,美術(shù)組老師組織全校的孩子們提交繪畫(huà)作品,我們班收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">  每個(gè)人談及自己的童年游戲時(shí),臉上總會(huì)浮現(xiàn)出快樂(lè)的神情,在當(dāng)下這個(gè)電子設(shè)備盛行的社會(huì),孩子們卻需要學(xué)習(xí)那些傳統(tǒng)的游戲。玩是孩子們的天性,其實(shí)他們的快樂(lè)很簡(jiǎn)單。</p> <p class="ql-block">  三月“筍娃星”劉湉鈺,這個(gè)學(xué)期進(jìn)步很大,上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)按時(shí)按量完成,且書(shū)寫(xiě)美觀。課下與同學(xué)交往,也大受歡迎。</p> <p class="ql-block">  2022年第一季度的“新時(shí)代好少年”彭子宸同學(xué),學(xué)習(xí)認(rèn)真,積極進(jìn)取,熱愛(ài)班集體,是同學(xué)的好朋友、老師的好幫手;樂(lè)于助人,遇到別人有困難時(shí)總會(huì)伸出援助之手;獨(dú)立自主,孝順父母,能自己的事自己做,還能主動(dòng)幫忙做家務(wù);興趣廣泛,樂(lè)觀開(kāi)朗,喜愛(ài)象棋、善于鋼琴、熱愛(ài)籃運(yùn)動(dòng),積極參加各類活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  每月,班級(jí)的書(shū)法比賽雷打不動(dòng),如期舉行,越來(lái)越多孩子的書(shū)寫(xiě)日漸規(guī)范、美觀了。</p><p class="ql-block"> 書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì),也都慢慢在定型。</p> <p class="ql-block">  世界讀書(shū)日,《綠書(shū)簽》的音樂(lè)視頻來(lái)班上取景,孩子們的表現(xiàn)很棒喲!</p> <p class="ql-block">  管祎彤同學(xué),在好書(shū)推薦的活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)呢!</p> <p class="ql-block">  “春江水暖孩先知”,防溺水教育不容疏忽,看,我們的小筍娃在少先隊(duì)活動(dòng)課上,由班長(zhǎng)帶著進(jìn)行宣誓。</p> <p class="ql-block">  我們一直教育孩子在校要做好學(xué)生,在家要做好孩子,在社會(huì)要做好公民。很多教育并不能立馬見(jiàn)效,但細(xì)水長(zhǎng)流時(shí)的小驚喜卻會(huì)時(shí)而發(fā)生。龍思淇同學(xué),棒棒噠!</p> <p class="ql-block">  三位小筍娃在美術(shù)組四月份主題活動(dòng)“時(shí)尚潮流”中獲獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block">  下面這些同學(xué),在我們學(xué)校清明節(jié)假期的學(xué)科融合作業(yè)中,被評(píng)為“優(yōu)秀作業(yè)”,</p> <p class="ql-block">  一天,看到教室后面的書(shū)包柜,孩子們的校服亂塞格中,于是利用下午的思政課,教他們疊校服,還別說(shuō),有些孩子學(xué)的有模有樣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小娃們的日常之扳手腕</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小娃們的日常之你彈我唱</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小娃們的日常之《笠翁對(duì)韻》</p> <p class="ql-block">  五一假的第二天,班上的周宸錦同學(xué)得到表?yè)P(yáng)。</p> <p class="ql-block">  我們成人的生活本平淡無(wú)奇,但因?yàn)樽哌M(jìn)了孩子們的世界,一切就變得那么美好、有意思。</p>

孩子

同學(xué)

學(xué)期

日常

班上

小娃

美術(shù)組

花球

書(shū)寫(xiě)

小筍