<p class="ql-block" style="text-align:center;">暖 喚醒了花鳥草蟲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">風(fēng) 染綠了草地田野</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春色正當(dāng)時</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一切都充滿著生機</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一次評比</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一場視覺分享的盛宴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們相約自然角</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">遇見孩子們眼中的小美好~</p> <p class="ql-block"> 陳鶴琴先生指出：“幼稚園需布置一個科學(xué)環(huán)境，盡可能地領(lǐng)導(dǎo)兒童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置園庭，從事澆水、除草、收獲種子等工作，并飼養(yǎng)動物等”。</p> <p class="ql-block"> 而自然角正是這樣一個科學(xué)環(huán)境。為了讓我園的自然角更好地發(fā)揮教育價值，使之真正成為幼兒與自然互動對話的成長天地，幫助幼兒養(yǎng)成愛護動植物、觀察大自然、熱愛勞動的良好習(xí)慣，2022年5月3日，邢臺市第三幼兒園開展了自然角創(chuàng)設(shè)評比活動。 </p> <p class="ql-block"> 接下來，就讓我們一起走進各年級組的自然角，去領(lǐng)略“角落之趣，自然之美”的意境。</p> 最美自然角 <p class="ql-block"> 在幼兒園里，一個小角落就是一個大自然。走進各年級組的自然角，到處是一片生機勃勃的景象，生命之綠呼之欲出 。不難看出老師們的用心。她們充分利用了身邊的資源，挖掘身邊的廢舊材料，從季節(jié)性、童趣性、參與性等特點出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了各具特色的自然角，讓孩子們擁有一個獨一無二的夢幻仙境。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">??小班組·遇見自然，童趣??</b></p> <p class="ql-block"> 微景觀一：開心牧場</p> <p class="ql-block"> 春姑娘為大樹換了一件新綠裝，春風(fēng)吹開了油菜花，郁金香也不甘示弱，開的是如此絢爛。生活在牧場里的小動物也都忙碌起來了，瞬間開心牧場成了一片歡樂的海洋。我們在日常生活中也經(jīng)常告訴孩子萬物皆有靈，告訴孩子要保護動物、愛護小動物從而更加熱愛大自然?？芍^處處皆教育，教育滲透在點滴中。</p> <p class="ql-block"> 微景觀二：青青菜園</p> <p class="ql-block"> “青青菜園”水培區(qū)，背景墻面布置了郁金香花束，春天是五顏六色的，通過這些色彩的刺激，幼兒感知到了春天的濃郁氣息，同時為了弘揚傳統(tǒng)文化，讓幼兒更好地感知二十四節(jié)氣，專門制作了跟春天有關(guān)的幾個節(jié)氣手工作品。</p> <p class="ql-block"> 微景觀三：春田花花</p> <p class="ql-block"> 這里可謂是濃縮版的花園，春天是百花盛放的季節(jié)，金燦燦的油菜花，粉色的桃花肆意綻放，再看這些象征高潔的白玉蘭花，朵朵玉蘭枝頭鬧春，這個春天可謂是熱鬧至極！</p> <p class="ql-block"> 小朋友可以在這里過家家，想象春游、野餐的場景，大家一起交流，發(fā)展幼兒的想象力、語言表達能力。讓寶貝們足不出戶就可以感受春天的美好。</p> <p class="ql-block"> 一隅小角，精彩呈現(xiàn)</p> <p class="ql-block"> 小角落散發(fā)著濃濃的生命氣息，小小的自然角孕育了孩子們發(fā)現(xiàn)美、觀賞美的搖籃。利用水培、土培等和孩子們一起播種下各種各樣的植物，觀察植物的生長過程，探究各類植物生長發(fā)育需要的條件。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">??中班組·只此青綠，不負時光??</b></p> <p class="ql-block"> 中班組的老師們充分利用日常生活資源，從季節(jié)性、童趣性、觀賞性特點出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了富有層次性的綜合性景觀。</p> <p class="ql-block"> 微景觀一：春日物語</p> <p class="ql-block"> 談到春天，孩子們通常會聯(lián)想到小草發(fā)芽，小花開放了，幼兒有限的詞匯貯備不足以描述這個璀璨多彩的時節(jié)，因此，中班組老師將所有符合幼兒對于春天美好想象的美好事物融合在這一隅小角里，芳草萋萋、鳥語花香，可愛的小多肉和奮力吸取養(yǎng)分的花生寶寶都將成為沁潤童心和支撐幼兒感知觀察與分享表達的春日好光景。</p> <p class="ql-block"> 錯落有致的格局、擺放合理的盆栽、活潑可愛的小生命，造就了這個綠色生態(tài)小天地，寶貝們都忍不住停下腳步打量一番！</p> <p class="ql-block"> 微景觀二：盛夏</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 時值五月，春夏之交，為了進一步充實幼兒園自然角環(huán)境，體現(xiàn)季節(jié)銜接性，同時為孩子創(chuàng)設(shè)一個清新、自然的環(huán)境，中班組老師仿照沙盤游戲模型創(chuàng)設(shè)了“盛夏”主題的海洋沙灘微自然景觀，滿足幼兒因疫情無法遠足出游的愿景，幫助幼兒開闊視野，疏導(dǎo)不良情緒。</span></p> <p class="ql-block"> 自然角里的小烏龜、小金魚們也牽動著孩子們的心，每天早上給小動物喂食是孩子們最開心的一件事。在自然角里窺見科學(xué)，激發(fā)孩子對自然科學(xué)的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 明媚春光暖，向陽草木青</p> <p class="ql-block"> 溫馨、童趣的氛圍，生活中各式各樣的瓶瓶罐罐成為了小植物們的新家，整齊地擺放，增添了一抹趣意。</p> <p class="ql-block"> 種植容器的選擇真正詮釋了“廢物利用，保護環(huán)境，熱愛自然”的理念，讓每個設(shè)計都會“說話”。</p> <p class="ql-block"> 小小的植物角就是一片大森林????</p><p class="ql-block"> 花草種子????帶給孩子們每天新的驚喜!????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">??大班組·探索自然，自主??</b></p> <p class="ql-block"> 自然角是孩子們探索自然科學(xué)的實驗室，讓幼兒自主探索各種不同種類的植物在不同環(huán)境中生長的變化，從發(fā)現(xiàn)到討論，研究再到了解，孩子們知道了各種植物的生長特點。</p> <p class="ql-block"> 土培區(qū)域——Hi 夏天</p> <p class="ql-block"> 這一處自然角以土培為主，有花生、空心菜、生菜，這個角落的植物正是植物生長最旺盛最美的時刻，“再早一步，春芽不發(fā)，再晚一步錯過谷花”，初夏剛剛好，這里的植物以最美的姿態(tài)迎接最美的大家！</p> <p class="ql-block"> 老師用智慧的雙手制作出傾瀉而下的花朵、蝴蝶以及花籃，為這些綠植加以點綴，使得這個角落變更加美不勝收。</p> <p class="ql-block"> 水培區(qū)——清涼一夏</p> <p class="ql-block"> 俗話說，有山則名，有水則靈。大自然有山有水有動植物，我們的自然角也盡量做到豐富多彩！接下來我們一起觀賞水培區(qū)—清涼一夏，這里有水培櫻桃蘿卜，老師們還設(shè)計了精美獨特的小池塘，池塘里小金魚、彩色小石子、貝殼、海螺構(gòu)造出一幅美妙靈動的畫。</p> <p class="ql-block"> 觀摩探索區(qū)</p> <p class="ql-block"> 沒有孩子探究，顏值再高的自然角也只是擺設(shè)。讓孩子“親近”自然的同時，更要引導(dǎo)孩子“探究”自然。比如我們的土培小麥和水培小麥就是一個對照組，兩組實驗給孩子提供了會有很多探討話題。</p> <p class="ql-block"> 為了增加區(qū)域之間的聯(lián)動，老師和孩子們一起將美工區(qū)的藝術(shù)創(chuàng)作與自然角的裝扮結(jié)合起來，讓自然角成為展示孩子們藝術(shù)作品的場所，也讓自然角更加立體鮮活起來。讓孩子在觀察植物的同時，感受色彩搭配的藝術(shù)美。</p> <p class="ql-block"> 悠悠大自然</p> <p class="ql-block"> 沐浴著溫暖的陽光，花生、薄荷、綠蘿、空心菜等植物在這里生根發(fā)芽長大，悄聲訴說著生命的神奇與偉大。</p> <p class="ql-block"> 一花一草一世界，點點滴滴都滲透著美的路徑。小小一角，蘊藏著無限契機，孩子們可以擴大視野、開闊眼界、增長知識，自然角真正成為孩子們觀察、探究和學(xué)習(xí)的天地。</p> 探索大自然 <p class="ql-block"> “大自然、大社會是知識的主要源泉?！弊尯⒆幼呓笞匀唬驗樗且槐尽盎睢钡臅?，萬事萬物容納在其中。</p> <p class="ql-block"> 孩子們種上喜歡的花草，老師們將其擺放在陽光充足的地方，引導(dǎo)幼兒觀察，指導(dǎo)幼兒經(jīng)常給植物澆水、照顧它們，細心觀察植物發(fā)芽生長過程！????</p> <p class="ql-block"> 在這片小天地里，孩子們與自然共舞，每天都在發(fā)生一些有趣的事情：小植物突然探出了腦袋，我的小苗好像又長高了，小金魚在嬉戲打鬧，小烏龜在聆聽我們的歡笑......</p> 聚焦自然角，遇見美好 <p class="ql-block"> 陶行知先生提出：要釋放孩子的空間，讓孩子有機會去接觸大自然的花草、樹木。自然角就是大自然的縮影，是我們最有價值的活動課程。 </p><p class="ql-block"> 這次自然角評比活動，既是一次欣賞、學(xué)習(xí)的過程，更是一次展現(xiàn)老師們個性和智慧的過程。讓我們繼續(xù)以“兒童本位”理念為指引，和孩子們一起管理屬于他們的自然角，我們期待這個自然小角落，在孩子們的自主管理中，生發(fā)更多有趣、有價值的故事，使之真正成為幼兒與自然互動的成長天地！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">在孩子的世界里，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們努力成為一名追隨者，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追隨孩子們的目光，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追隨孩子們的喜好，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">和孩子一起體驗、探索、成長。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓孩子成為環(huán)境的主人，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓環(huán)境為教育助力。</p>