<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 2022年4月21日，教育部發(fā)布了修訂后的義務教育課程方案和各學科課程標準（2022版）。作為教師都明白：課程標準是引導教師教學的方向，是指導學生學習的道路。雖然疫情阻擋了我們在一起學習的方式，但阻擋不了我們研讀新課標的熱情，老師們積極投入到新課標的學習中。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> ??問渠那得清如許，為有源頭活水來</b><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">??</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 經過兩周的線上教研活動，各教研組根據老師們自己的深刻理解，以書面形勢展示了學習新課標的心得及工作計劃。</b></p> <p class="ql-block"> ??<b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">語文組老師經過交流總結了以下心得體會：新課標要求全面提高學生的語文素養(yǎng)，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉變，既要轉變教的方式，又要轉變學的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉變中，教的方式轉變是主要矛盾，教的方式一轉變，學的方式也隨之轉變。語文教學過程中的整體觀，要堅持學用結合，知行統(tǒng)一，實現(xiàn)知識能力的不斷遷移。另一點體會是，新課程標準仍然非常注重語文基礎知識的學習和掌握，新課程標準對語文基礎知識不但有具體的要求，還有量化標準。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> ??數(shù)學組心得</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 激發(fā)學生的興趣。教師要更多地在激發(fā)學習興趣上下功夫，要通過自己的教學智慧和教學藝術，充分展示數(shù)學的親和力，撥動學生的好奇心，激發(fā)學生的原動力，是學生對數(shù)學由厭學到樂學，最終達到會學。 引發(fā)數(shù)學思考。有思考才會有問題，才會有反思，才會有思想，才會真正感悟到數(shù)學的本質和價值，也才能在創(chuàng)新意識上得到發(fā)展。 培養(yǎng)良好的數(shù)學學習習慣。良好的數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成是和日常課堂教學行為緊密相關的，認真聽講、善思好問、預習復習、認真作業(yè)、質疑反思、合作交流等等，這些學習習慣需要在日常教學中刻意誘導，潛移默化，點滴積累通過較長時間的磨練，最后方能習以為常，形成習慣。 使學生掌握恰當?shù)臄?shù)學學習方法。在教學中，應把培養(yǎng)學生的數(shù)學學習方法放在一個重要的位置。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> ??英語組心得</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 教師應轉變角色，重新理解師生關系；素質教育的精神要求我們要以人為本，以學生為主體，尊重學生的情感、個性、需求和發(fā)展愿望。所以，在新課標的實施過程中，我們應該鼓勵學生的創(chuàng)新精神，采取有利于學生發(fā)揮主體作用的教學思想和方法，在每一個教學環(huán)節(jié)都要充分考慮學生的需要，同時也要尊重學生的個體差異，盡量滿足不同學生的學習需求。身為英語教師，我們應該不斷提高自己，改變自己的教學方式，運用多種教學手段，為我們的英語思維教學創(chuàng)造真實、有趣的環(huán)境，讓學生樂于英語思維。要注重培養(yǎng)學生學習英語的興趣，激發(fā)學生的學習興趣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> ??心中有課標，腳下有方向??</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 為了迎接新課標的挑戰(zhàn)，我們北段教師還應樹立終身學習的觀念，不斷更新知識結構，提高專業(yè)技能和知識水平，以適應現(xiàn)代社會發(fā)展對課程的要求。確立終身學習觀念，實質上是加強教師自我發(fā)展的終身化意識。</b></p>