<p class="ql-block"> 在新發(fā)展階段下，落實立德樹人，推進(jìn)“五育融合”育人，是新時代教育質(zhì)量的根本要求。為進(jìn)一步優(yōu)化“雙減”背景下課堂教學(xué)，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，落實育人方式改革，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范引領(lǐng)作用，助力鄉(xiāng)村教育振興，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。4月29日展開了準(zhǔn)格爾旗西部區(qū)美術(shù)學(xué)科送教下鄉(xiāng)暨城鄉(xiāng)校際結(jié)對活動。本次活動由準(zhǔn)格爾旗教育體育局教研中心主辦、準(zhǔn)格爾旗實驗小學(xué)承辦、教研中心美術(shù)學(xué)科教研員魯瑞芬老師主持，活動通過線下線上結(jié)合的形式展開，全旗中小學(xué)美術(shù)教師全員參與。</p> <p class="ql-block"> 首先由薛家灣第十一小學(xué)的呂華老師為大家講授的是四年級下冊欣賞?評述領(lǐng)域的第17課《畫家凡?高》。本課是一節(jié)以畫家凡?高為主題的欣賞?評述課，進(jìn)行了單元教學(xué)設(shè)計的初步嘗試，第一課時教學(xué)過程中利用考一考、猜一猜、說一說、畫一畫、談一談，幾種形式，完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在課下也做了充分的準(zhǔn)備，讓整節(jié)課在輕松愉悅的狀態(tài)下完成。</p> <p class="ql-block"> 接著由薛家灣第十一小學(xué)的張二慧老師講授自制課程《名畫應(yīng)用記》，本課是與第一節(jié)課《畫家凡?高》所結(jié)合設(shè)計的大單元教學(xué)嘗試。張老師通過創(chuàng)設(shè)情境帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入凡高博物館，展開了一系列的探究學(xué)習(xí)，通過文創(chuàng)設(shè)計師的角色設(shè)定將凡高名畫引用到生活用品上，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時將能力技能遷移應(yīng)用，將美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)落地。整節(jié)課堂氛圍輕松愉悅，學(xué)生自由表述大膽表現(xiàn)，每個人都能夠?qū)W有所獲，在設(shè)定的角色中體驗滿滿的成就感！</p> <p class="ql-block"> 然后由薛家灣第十小學(xué)的吳靜老師講授三年級下冊欣賞?評述領(lǐng)域課程《清明上河圖》。吳老師以打開長卷并加以圖像靜動結(jié)合的設(shè)計同學(xué)生一起領(lǐng)略了北宋時期都城汴梁的繁榮景象，利用原版復(fù)刻的《清明上河圖》實物讓學(xué)生真切感受到中國風(fēng)俗畫的魅力，從多個角度出發(fā)讓學(xué)生感受這幅傳世名畫。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)課是由實驗小學(xué)萬榮老師講授的三年級下冊欣賞?評述領(lǐng)域的《生活與藝術(shù)中的花》一課，本課學(xué)習(xí)目的旨在引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中對花的認(rèn)識，識花知花并且了解花卉的美好寓意，由簡單概括的問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通過藝術(shù)形式、造型、色彩、寓意等方面賞析作品。明確藝術(shù)源于生活高于生活又回歸生活的關(guān)系。學(xué)生通過對作品感悟，學(xué)會借花表意，借助母親節(jié)的到來為媽媽制作一件可以傳達(dá)情感的禮物。</p> <p class="ql-block"> 下午第一節(jié)是由準(zhǔn)格爾旗實驗小學(xué)的李玉梅老師講授同課異構(gòu)《畫家凡?高》。從四個時期講述了凡高的一生經(jīng)歷，本節(jié)課體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)認(rèn)真探究凡?高不同時期的繪畫風(fēng)格的變化，教師通過小視頻更直觀的引導(dǎo)學(xué)生更深一步分析畫家的作品，學(xué)生能夠根據(jù)不同時期作品的特點(diǎn)從色彩、筆觸、情緒等方面小組合作的方式進(jìn)行討論分析畫家的作品。這節(jié)課是在四年級開始第一節(jié)以畫家為專題的欣賞評述，學(xué)生非常感興趣。</p> <p class="ql-block"> 五節(jié)展示課結(jié)束后教師們展開說課評課過節(jié)，在研討交流的過程中剖析自身的不足進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)亮點(diǎn)互相學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 接下來，教研員魯瑞芬老師對于此次活動做了總結(jié)，首先對于教師們課堂環(huán)節(jié)的把握、知識點(diǎn)的講解以及重難點(diǎn)的突破，還有老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂親切、大方的教態(tài)、生動多樣的教學(xué)方法與教學(xué)中的亮點(diǎn)都給予極大地肯定。其次，為了讓美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根提出大單元教學(xué)，而大單元教學(xué)正是課程發(fā)展與教學(xué)實踐中環(huán)環(huán)相扣的鏈環(huán)，要求教師們基于核心素養(yǎng)積極展開單元教學(xué)的嘗試與探索。</p> <p class="ql-block"> 本次活動授課內(nèi)容均屬欣賞?評述領(lǐng)域課程，最后由準(zhǔn)格爾旗教研中心美術(shù)教研員金彥老師以此次講授課型為切入點(diǎn)又做了專題講座《如何讓學(xué)生更好的欣賞美術(shù)作品》。金老師的講座貼近了一線教師的教學(xué)實際，解析了小學(xué)美術(shù)欣賞?評述領(lǐng)域課堂教學(xué)中存在的一些問題，并提出了中肯的建議，對全體參會老師今后的美術(shù)教學(xué)指明了方向，對美術(shù)課堂出了更高的要求和期許。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)是一門指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、展現(xiàn)美的藝術(shù)。本次“送教下鄉(xiāng)”觀摩研討活動既為執(zhí)教老師們搭建了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采的平臺，也為其他老師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的機(jī)會。送教下鄉(xiāng)的真正意義不僅僅是講一堂課、聽一課，課后的評課、相互交流更是一個大課堂。對每個教師來說，都是一次思索、提高的機(jī)會，也讓學(xué)生在美術(shù)課堂的沃土里，播下了美的種子，通過創(chuàng)新思維的灌溉，定會收獲豐碩的美的果實！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：張二慧</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：魯瑞芬</p>