<p class="ql-block" style="text-align:center;">心里有春天，心花才怒放；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">胸中有大海，胸懷才開闊。</p><p class="ql-block"> 最美人間四月天，還沒有仔細(xì)打量春天，四月已經(jīng)匆匆地從身邊走過。然而在春意盎然的四月新林鎮(zhèn)小學(xué)的校園里卻處處充滿溫暖，彌漫著幸福的味道。</p> <p class="ql-block"> 孤兒、單親、留守以及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是農(nóng)村寄宿制學(xué)校的特殊群體，關(guān)愛此類兒童心理健康是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。為營造溫馨和諧的校園環(huán)境，為此類兒童健康、快樂、平等、和諧的成長創(chuàng)造有利條件，新林鎮(zhèn)小學(xué)工會婦聯(lián)特開展“關(guān)愛特殊兒童 營造溫馨校園”心理健康輔導(dǎo)活動。</p> <p class="ql-block"> 新林鎮(zhèn)小學(xué)心理健康社團(tuán)的老師們以幫助此類兒童心靈健康成長為宗旨，以彌補(bǔ)此類兒童情感缺失、促進(jìn)心理健康成長為內(nèi)容，深入開展此類兒童心理健康關(guān)愛行動，特針對孤兒、單親、留守、家庭經(jīng)濟(jì)困難等兒童開展相應(yīng)心理健康輔導(dǎo)活動。雖然老師們并不專業(yè)，但他們深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的家庭生活情況，有針對性的為學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 侯文靜老師為全校留守兒童作心理健康講座，通過一個(gè)個(gè)案例，讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識、掌握心理調(diào)節(jié)方法。并通過觀看留守兒童公益視頻及父母背井離鄉(xiāng)在外打拼的圖片，引導(dǎo)孩子們寫出自己想對父母說的話，鼓勵學(xué)生回家后利用視頻通話等便利條件多與父母溝通交流。</p> <p class="ql-block"> 李林琦老師主持心理輔導(dǎo)活動是針對家庭生活困難學(xué)生的心理特點(diǎn)和需求而設(shè)計(jì)的。旨在幫助貧困學(xué)生加強(qiáng)對自我的探索和認(rèn)識，克服自卑心理，樹立自尊自信，提高人際溝通能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識，極大程度的促進(jìn)了貧困學(xué)生的心理健康教育與自我教育，培養(yǎng)了貧困學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取的精神。</p> <p class="ql-block"> 李海超老師考慮到孤兒、單親家庭學(xué)生內(nèi)心更為敏感，所以在心理疏導(dǎo)過程中便以宣泄為主要目標(biāo)，以看、聽、說等形式與同學(xué)們親切互動，幫助同學(xué)們在冥想中進(jìn)行放松、在最舒適的狀態(tài)中畫下心中的喜怒哀樂，老師通過學(xué)生的繪畫進(jìn)行詢問疏導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們把內(nèi)心壓抑已久的情緒以一種“無聲勝有聲”的方式表達(dá)出來，放松心情，減輕壓力。</p> <p class="ql-block"> 小草因陽光照耀而愈發(fā)生機(jī)勃勃，鮮花因雨露滋潤顯得更加?jì)善G。此次活動雖已告一段落，但新林鎮(zhèn)小學(xué)對學(xué)生的關(guān)愛永不停止，老師們必將本著教育初心，給予孩子們更多的關(guān)愛與幫助，相信在大家的關(guān)愛幫助下，孩子們一定能夠擁抱未來、快樂成長！</p>