“國培——打開新世界的大門” 滄州微能力點組美篇

渤海新區(qū)南大港六完小劉海燕

2022年4月，我們終于迎來了“2021年縣級培訓團隊信息技術應用指導能力提升培訓項目”的通知。很遺憾，因為疫情，我們不能面對面交流，但老師們的學習熱情依舊高漲。4月13日，來自泊頭市、中捷產(chǎn)業(yè)園、南大港、滄州渤海新區(qū)、青縣、石油分局地區(qū)的50名老師組成了我們“滄州微能力點組”的大家庭，自此，我們的學習之旅正式開啟了。 <h1 style="text-align: center;">??????????學情通報??????????</h1> 4月14日：胡楠楠《能力提升工程2.0解讀》理清思路確定小組LOGO 通過專家對相關文件的解讀，我們對自己小組的定位有了深刻的認知。在大家激烈討論及創(chuàng)作下，我們的LOGO誕生了。 成果展示 它由“滄州”的縮寫字母“C Z”、滄州微能力點組及光芒組成。代表了我們滄州微能力點組團結一心，同時我們要將30個微能力點應用到教學中，使它們散發(fā)光芒。 4月16日：孫悅老師【微能力主題研修】撰寫研磨微能力點樣例：A6技術支持下的課堂講授 看了孫悅老師的案例展示，在組長吳迎霞老師的帶領下，我們開始撰寫研磨微能力點樣例。大家集思廣益，討論激烈。 成果展示 4 月 19 日：孫高揚老師《區(qū)域引領性研修活動設計與組織》<div>我組討論信息2.0 校級團隊指導什么？ </div> 成果展示 劉東君老師的分享，思路清晰，全面。正如劉瑩春老師所說，經(jīng)過大家的討論，我們對于自己的身份、自己的任務明白多了。 4月22日：常詠梅老師《評價量規(guī)的設計與應用》我組成員設計課堂教學評價量表及學生課堂學習評價表 大家提前準備，相比之前，學習熱情只增不減。 成果展示 分工合作，我們很快確定了最終方案。聽課之余，老師們還把重點內(nèi)容分享到群里，方便大家學習。 4月24日：孫高揚老師《基于微能力點混合式校本研修活動組織與實施》我組林萍老師進行說課課件分享 每一次分享都是大家思維的碰撞。勇于分享的林萍老師，是我們學習的榜樣。在一聲聲贊美中，我們滄州微能力點組更加團結了。 成果總結 林萍老師的課件分享過后，孫老師進行了精彩地點評。她建議對于小學生幾何方面的知識，我們可以跟多的加入A5、B4、B6等微能力點。這樣可以更好地在小學生數(shù)形結合的能力培養(yǎng)上形成很好的策略。 4月28日：校級培訓者培訓方案確定 在大家的研討中，我們的校級培訓者培訓方案確定了！ 成果展示 5月5日：校本應用考核標準量規(guī) 老師們集思廣益，結合專家老師的點評，修改自己的成果。 成果展示 5月10日：專家老師講解提升工程2.0整校推進 <h1 style="text-align: center">??????????學員收獲??????????</h1> 感謝國培，讓我們?nèi)?0位老師成為同學。其實大家都在克服重重困難積極地投入到國培學習中來：有的堅守防疫一線；有的肩負教學任務；有的學習設備不夠先進……不管過程多么艱辛，在國培的研修學習上，同學們踴躍發(fā)言，相互答疑解惑。在交流平臺里激烈地爭辯與碰撞。感謝國培，讓我們在教研、教學的路上開啟了新世界的大門。在此，我們滄州微能力點組的全體學員祝親愛的老師們工作順利舒心，家庭幸福美滿。同時我們也希望國泰安康，有機會讓我們促膝長談，為祖國的未來貢獻自己的一份力量。