<p class="ql-block">新安縣五頭鎮(zhèn)神堂村小學(xué) 黨云濤</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 農(nóng)村小學(xué)確實(shí)存在有弱智生。今年我們四一班有三名：王錦毅，王嘉怡，王帥康。他們天生智力缺陷，不會(huì)讀書，只有跟著別的同學(xué)學(xué)讀，一旦離開跟讀，就讀不出了。王錦毅照著課本抄寫字能抄對(duì)，王嘉怡，王帥康就抄不對(duì)了。數(shù)學(xué)題目也不會(huì)做，根本聽不懂老師在講什么?？荚囍皇菚炞?，撞個(gè)十幾分。老師真為他們發(fā)愁，想盡辦法，他們學(xué)習(xí)也沒有什么效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">但是除了學(xué)習(xí)困難外，在其他方面這些弱智生的閃光點(diǎn)還是不少的。</p> <p class="ql-block">首先，他們對(duì)待勞動(dòng)從來是毫不惜力的。比如王錦毅，王嘉怡愛拖地，看到教室，樓梯，走廊臟了，主動(dòng)拿著拖把下樓涮了拖把，再跑上去拖地，跑上跑下一干就是好一陣。看到教室地面有紙屑雜物，就趕快撿起來。從來主動(dòng)跑著垃圾桶，這個(gè)活是多數(shù)同學(xué)不愿意干的。更可貴的是哪個(gè)同學(xué)生病了，他還主動(dòng)替補(bǔ)那個(gè)同學(xué)打掃衛(wèi)生。</p> <p class="ql-block">其次王錦毅，王嘉怡還可有顏色，當(dāng)我坐教室后面辦公，王嘉怡總是能看出我缺少什么文具，比如直尺，紅筆什么的，就趕快送去。每天我批改學(xué)生練習(xí)作業(yè)，王錦毅跑去把批改了的作業(yè)發(fā)下去，王嘉怡還和王錦毅搶著發(fā)。一次我在裁學(xué)生照片，王嘉怡跑去把裁掉的小紙片清理干凈。王錦毅樂意給同學(xué)們發(fā)“小手拉大手”日?qǐng)?bào)告單，第二天再收上來，還向我報(bào)告哪個(gè)同學(xué)沒有交，是忘家了，還提醒他下午捎來。我特意安排王錦毅當(dāng)收發(fā)長(zhǎng)，他高興極了。最近學(xué)校發(fā)營(yíng)養(yǎng)餐，王錦毅總是抱著盒子給同學(xué)們發(fā)營(yíng)養(yǎng)餐，發(fā)完后把紙盒子送學(xué)校保存。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">每個(gè)同學(xué)都有他存在的價(jià)值。弱智生只有得到老師的關(guān)愛，用他的付出證明他的存在感，證明他存在的價(jià)值，大概這才是他們的樂趣所在。我想，作為老師要教會(huì)他們?cè)鯓觿趧?dòng)，怎樣做人，讓他們將來適應(yīng)社會(huì)，能夠較好的生活，那做老師的也就問心無愧，心安理得。</p> <p class="ql-block">作者，黨云濤，1967年8月生?，F(xiàn)在五頭鎮(zhèn)神堂村小學(xué)工作，中小學(xué)一級(jí)教師。</p>