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全力以赴備高考 戮力同心戰(zhàn)期末

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臨邑一中思政教學研討會 <p class="ql-block">  陽光正好,微風不燥。為了深入研析市聯(lián)考成績,總結(jié)網(wǎng)課經(jīng)驗得失,科學制定復習備考策略,切實提高復習備考的針對性、有效性,準確把握高考方向,根據(jù)學校布署和教科處安排,4月27日,臨邑一中思想政治學科組開展了題為《全力以赴備高考 戮力同心戰(zhàn)期末》教學研討會活動。此次研討會由思政學科主任田寶路老師主持,教科處明主任參加了研討會。三個年級組長:趙雙雙老師、王偉老師和李莉老師分別作了嚴謹細致,求真務實的精彩發(fā)言,明主任進行了富有針對性的指導和點評,提出了建設性意見和建議。</p> <p class="ql-block">  高一年級趙雙雙老師做了題為《踔厲奮發(fā) 篤行致遠》專題報告。趙老師首先分析了我校2021級思政成績在全市的位次、考生作答情況及考生存在的主要問題。趙老師針對學生存在問題提出了針對性地解決措施:1、基礎知識不牢:教師必須引導學生加強背誦意識,深化重點知識整合;教師督促學生記憶,同學之間相互檢查;加強學法指導和錯題重做的專項訓練。2、知識體系不清:必須加強學生的自主意識,進一步發(fā)揮思維導圖引領(lǐng)作用并進行交流展示。3、審題做題不明:加強限時訓練,對主觀題進行規(guī)范答題指導,對不同題型解法進行專項指導,尤其是新題型的針對性和創(chuàng)新性。趙老師還指出要關(guān)注差生,制定三年的教研教學計劃;分享了線上教學的感動與收獲,強調(diào)教學相長;一定要強化落實提升核心素養(yǎng),引領(lǐng)新時代。</p> <p class="ql-block">  高二年級王偉老師重點分析了2020級市統(tǒng)考成績,他的分析中肯實在,詳實敘述了復習備考中課內(nèi)訓練不足、學生態(tài)度不端正和檢查力度不夠等問題,強調(diào)從教師和學生兩個方面改進,認清自我方能進步。提出了五條整改措施:第一,要明確命題具有育人功能和積極導向作用;第二,要依據(jù)新課標和中國高考評價體系,研究近幾年各地高考命題,特別是山東卷、全國卷和北京卷的命題思路和答題特點,鼓勵學生多角度提出問題、分析問題、解決問題,提高學生學科核心素養(yǎng);第三,要夯實基礎知識,加強審題規(guī)范性訓練。第四,要注重答案組織的邏輯性、準確性,掌握有效得分點;最后,要關(guān)注時政熱點,提煉時政術(shù)語,通過變式訓練,提高運用政治術(shù)語作答的能力。</p> <p class="ql-block">  高三年級李莉老師著重高三年級復習備考中存在的問題和以提升學生分析問題能力為突破口的復習備考計劃。李老師提出:首先,學會知識是最基本的要求,重要的是對新問題、新情境的認識和解決過程的要求。注重培養(yǎng)學生仔細審讀設問,挖掘資料的意識。這需要理清情境材料的關(guān)鍵詞句及指向的必備知識、理清題中的邏輯關(guān)系、理解情境材料的時代背景及試題承載的國家意志、理會情境材料中蘊含的學科核心素養(yǎng);其次,要注意發(fā)揮學生主體作用,培養(yǎng)學生的思維能力。通過“情境創(chuàng)設”活躍的教學氛圍、借助“分組對抗” 培養(yǎng)學生競爭意識、開展 “小組討論”發(fā)揮學生的主體作用;最后,要有針對性的訓練與指導,總結(jié)有效的解題思路與方法。</p> <p class="ql-block">  田寶路老師作了題為《全力以赴備高考 戮力同心戰(zhàn)期末》專題報告,他從直面現(xiàn)實和科學備考兩個方面進行了系統(tǒng)陳述。田老師首先分析了面臨的現(xiàn)實問題:網(wǎng)課回首看問題、月考檢測存在問題、“優(yōu)”生不優(yōu)、學校定位問題和高考改革問題。他指出必須以科學備考應對上述問題,重點做好以下幾個方面:要“懂”高考命題,要“懂”自己的老師,要真正“懂”你自己,要真正“懂”高考閱卷人,要真正”抓“必備知識,要真正”抓“關(guān)鍵能力,要真正”抓“團隊協(xié)作。最后他強調(diào)要真正”懂“必備知識記憶,為以不變應萬變奠定堅實的基礎;突出學科關(guān)鍵能力的培養(yǎng),以變化應對莫測的新高考;鎖定學科既定目標,注意團隊協(xié)同合作,有戰(zhàn)略定力有戰(zhàn)術(shù)思考。</p> <p class="ql-block">  明主任作了最后點評和指導,他對本次研討會給予了充分肯定,對老師們的辛勤付出表示贊揚。同時,明主任對思政學科提出了四點要求和期待:一、注重初高中政治的變化,讓學生明白思政課不是單純的背誦;二、注重知識和能力相融合;三、思政課隨時代的變化,以學科力量破解思政難題;四、提高思政老師的眼界和情懷,深信好學生是培養(yǎng)出來的。</p> <p class="ql-block">  本次教研活動的開展,為今后的復習備考指明了方向,對提高思政教師的教學能力起到了助推作用,對高效課堂建設起到了積極引領(lǐng)作用。磨難方顯勇毅,磨礪始得玉成,讓我們踏著春天的腳步,聆聽初夏的聲音,四處播撒對未來的期待,愿春風吹來陣陣好運,讓生活燦爛如新,祝愿我們一中的思政教育,在這個美麗的季節(jié),遍傳成功的佳音。</p>

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