<p class="ql-block ql-indent-1">思茅第一小學(xué)為了切實加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，以“同課異構(gòu)”這種特殊形式，讓教師帶領(lǐng)學(xué)生們呈現(xiàn)出不同教學(xué)風(fēng)格的課堂，塑造各具特色的創(chuàng)造性課堂教學(xué)模式。 一、二年級語文組教師在本次春季學(xué)期語文學(xué)科校本教研活動呈現(xiàn)出了風(fēng)格各異、精彩迭出的課堂，做到了“同中求異，異中求同”。</p> 開展磨課及教研活動 一年級 《小猴子下山》 <p class="ql-block ql-indent-1">課文以“小猴子下山”為線索，描寫了一只小猴子下山后得到了許多好吃的，最后卻一無所獲的故事。課文通過簡明的故事，讓一年級的小朋友懂得要一心一意，珍惜眼前的道理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">盧美琪老師以認(rèn)識新朋友小猴子為導(dǎo)入，創(chuàng)造輕松愉快的氛圍，再通過朗讀課文引導(dǎo)學(xué)生自主理清故事順序，然后以圖文結(jié)合、整體感知的方式讓學(xué)生展開識字與閱讀的語言訓(xùn)練，落實本課量詞、又（）又（）以及對“結(jié)、掰、扛”等動詞的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李妙桐老師的課堂教學(xué)是通過動畫視頻整體感知，讓學(xué)生用“先……再……接著……最后”來理清課文脈絡(luò)，再圖文結(jié)合、深入研讀讓學(xué)生積累又（）又（）的相關(guān)詞語，緊接著在多種形式朗讀課文時學(xué)習(xí)并配相應(yīng)動作識記動詞，最后讓小朋友們結(jié)合課文插圖上臺邊表演邊講故事，明白本課所闡述的道理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭睿老師以識字與寫字教學(xué)為重點，采用多種形式創(chuàng)設(shè)情境，依托童話故事，緊緊抓住本文關(guān)鍵詞，隨文識字的同時，理清文章脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)生年齡特點進(jìn)行閱讀教學(xué)活動，從而實現(xiàn)基礎(chǔ)知識的夯實與基本能力的提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">史黎玲老師則是針對一年級孩子喜歡游戲，樂于參與各種活動這一特點，在教學(xué)過程中加入了謎語導(dǎo)入、上臺貼動詞，根據(jù)動詞做動作等環(huán)節(jié)，提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣。最后，還讓孩子們根據(jù)老師的指令做動作，讓孩子放松自己的同時，也起到了鞏固提升的作用，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。</p> 二年級 《傳統(tǒng)節(jié)日》 <p class="ql-block ql-indent-1">《傳統(tǒng)節(jié)日》是一首以我國傳統(tǒng)節(jié)日為題材的童謠，按時間順序分別介紹了春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)這七個傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)習(xí)俗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王思老師以視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生猜節(jié)日，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；在進(jìn)行生字教學(xué)時，她結(jié)合本課生字的特點，運用“加一加”“減一減”等多種識字方法，幫助學(xué)生進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳思雨老師的教學(xué)儀態(tài)大方得體，語言生動有趣，整個課堂輕松愉快。在學(xué)習(xí)完課文內(nèi)容后，還拓展了其他少數(shù)民族的節(jié)日，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬曉月老師在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生通過自由朗讀、有感情地讀、帶動作讀等多種朗讀方法來學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生在讀中理解，在讀中感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，最后熟讀成誦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊芳老師注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)中，通過小組匯報收集到的傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料，把學(xué)習(xí)的過程還給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動地參與教學(xué)的全過程，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。</p> 評課議課活動 <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動為全校語文老師們提供了一個很好的交流互動平臺，有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長！此后，思茅第一小學(xué)將繼續(xù)本著“鮮活的教育，出彩的人生”這一辦學(xué)理念，通過同課異構(gòu)的上課形式展現(xiàn)出教師的個性和風(fēng)格，以實現(xiàn)同課異構(gòu)，各美其美，人人出彩，個個精彩！</p> <p class="ql-block">主編：馬蓉</p><p class="ql-block">編輯：盧美琪 馬曉月</p><p class="ql-block">審核：董春霞 黃春燕 李毅蓉 </p>