<p class="ql-block"> 文化是一代一代地保持和傳承，它是一種社會(huì)遺傳，兒童時(shí)期是接收文化的關(guān)鍵時(shí)期。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ——陳鶴琴</p> <p class="ql-block">“龍”是正直、勇敢、自由、高潔的化身，為了培養(yǎng)幼兒“龍”的精神，傳承中華民族風(fēng)情，彰顯幼兒園文化特色，童樂(lè)中班的老師帶領(lǐng)孩子們一起探索“龍”的奧秘</p> <p class="ql-block">古老的東方有一條龍，他的名字就叫中國(guó)，古老的東方有一群人，他們都是龍的傳人，龍是中華民族的象征，所有的中國(guó)人都是龍的傳人。</p> 篇章一：龍是怎么來(lái)的 <p class="ql-block">老師通過(guò)圖片讓孩子們對(duì)龍有了初次印象</p> 篇章二：尋找“龍” <p class="ql-block">??：老師，你看我畫了一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的“龍”</p> <p class="ql-block">??：我的故事書里有“龍”，端午節(jié)的時(shí)候會(huì)有劃龍舟活動(dòng)</p> <p class="ql-block">??：你們快看，電視里這個(gè)是黃金“龍”耶</p> <p class="ql-block">孩子們?cè)谙矚g的動(dòng)畫片里也發(fā)現(xiàn)了“龍”</p> <p class="ql-block">孩子們和老師一起查資料、聽(tīng)故事，在老師的引導(dǎo)中孩子們還知道了我們民間藝術(shù)剪紙、窗花、皮影中也有栩栩如生的“龍”</p> 篇章三：制作“龍” <p class="ql-block">為了加深孩子們對(duì)“龍”的印象，手工課上，老師帶領(lǐng)大家一起做出一條好玩的手工“龍”</p> <p class="ql-block">??：我們首先要用折扇子的方法折出龍的身體</p> <p class="ql-block">??：我們來(lái)給小“龍”裝上龍頭吧</p> <p class="ql-block">??：別忘了還有一條龍尾巴呢！</p> <p class="ql-block">??：老師說(shuō)一定記得給龍畫上眼睛，這叫“畫龍點(diǎn)睛”，呵呵，看我厲害吧??</p> <p class="ql-block">??：我也要給龍尾巴上畫些花紋????</p> <p class="ql-block">??：那我要給小龍裝上“腳”，讓我的龍“動(dòng)”起來(lái)</p> <p class="ql-block">快給我們點(diǎn)個(gè)贊吧??????</p> <p class="ql-block">快看，我們的彩色龍也快做好啦??</p> <p class="ql-block">小小的紙片在我們手里一會(huì)兒就變成一條彎彎的長(zhǎng)龍??</p> <p class="ql-block">快來(lái)比比誰(shuí)的“龍”更好看</p> 篇章四：舞龍 <p class="ql-block">龍是華夏民族世世代代所崇拜的圖騰和象征，數(shù)千年來(lái)，炎黃子孫都把自己稱作“龍的傳人”，世界上凡是有華人居住的地方，每逢重大節(jié)日都會(huì)有“舞龍”的習(xí)俗。</p> <p class="ql-block">借助孩子對(duì)龍的興趣，中班孩子們將開(kāi)啟一個(gè)特別的戶外活動(dòng)體驗(yàn)——舞龍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">舞龍俗稱玩龍燈，是中華民族的傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)，以舞龍的方式來(lái)祈求平安和吉祥。每逢喜慶節(jié)日，人們都會(huì)舞龍。</p> <p class="ql-block">看，小朋友們排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，都已經(jīng)迫不及待了??</p> <p class="ql-block">快樂(lè)活潑的娃娃舞龍隊(duì)，個(gè)個(gè)都是舞龍小能手。瞧，孩子們帶來(lái)了精彩絕倫的舞龍表演，他們揮舞龍頭、甩起龍尾，一條條龍活靈活現(xiàn)。</p> 篇章五：劃龍舟 <p class="ql-block">瞧：我們的龍舟劃得也是有模有樣??????</p> 篇章六：龍的傳人（音樂(lè)律動(dòng)） <p class="ql-block">此次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了幼兒傳承中國(guó)民間文化藝術(shù)的意識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了文化自信，希望我們童樂(lè)幼兒園的孩子具有龍的精神、充滿龍的力量，有如百龍之智、如龍似虎，生龍活虎！做新一代龍的傳人！</p>