<p class="ql-block">開展活動匯報各位家長朋友們大家好????家園合作、共同進(jìn)步??</p><p class="ql-block">有人說過，家是孩子的王國，所以孩子的教育離不開老師、社會、更是離不開父母。用科學(xué)的教育理念傳達(dá)給孩子們，共同促進(jìn)孩子快樂、健康的生活。</p> <p class="ql-block"> 在一次晨間活動的時候，我讓孩子們練習(xí)跳繩，頑皮的孩子卻拿著繩在玩，我發(fā)現(xiàn)他們玩的方法有很多，于是我想到繩子是我們生活中常用的物品。繩子有很多種，就有很多種玩法，繩有各種各樣的用途，繩的用處深入到幼兒的一日生活中。繩具有可變性，易于收集、操作，蘊(yùn)含極其豐富的教育價值，因此，我們根據(jù)幼兒的興趣及繩蘊(yùn)含的教育價值，結(jié)合本月原本游戲節(jié)的開展，設(shè)計了“繩彩飛揚”這一主題活動。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們議論紛紛、興趣盎然。于是，我們老師群發(fā)了一則消息給家長，請孩子們回去尋找家里哪些物品用到了繩子，收集一些不同類型的繩子。</p> 主題網(wǎng)絡(luò)圖 周計劃 集中教學(xué)活動《好玩的繩子》 尋找繩子——教室篇 <p class="ql-block">楠楠：我用繩子用線做了一朵花。</p><p class="ql-block">俊俊：我們的衣服上面也都有繩子。</p><p class="ql-block">堯堯：我用線制作了一個冰墩墩。</p><p class="ql-block">軒軒：裝飾教室的吊飾上也都有繩子！</p><p class="ql-block">萱萱：我們美工區(qū)操作材料里也有繩子......</p><p class="ql-block">宇宇: 老師的口哨上也有繩子</p><p class="ql-block">我們的生活中到處都有繩子，無處不在</p><p class="ql-block">這些都是我們制作的作品，我們的本領(lǐng)大不大。</p> <p class="ql-block"> 尋繩之旅開啟了，親子共同尋找繩子的過程，家長關(guān)注的不僅僅是結(jié)果，更多的是孩子的好奇心和探究欲，把孩子的發(fā)現(xiàn)，分享給老師。</p> 拔河比賽 地面走直線 <p class="ql-block">未來的繩子是什么樣的？</p><p class="ql-block">雪雪：我的繩子長在了房子上，一拉房子就走了。</p><p class="ql-block">羽翔：我的繩子像鐵鏈一樣，栓在小狗脖子上。</p> 我們的主題墻程現(xiàn) 活動感悟 <p class="ql-block"> 本次班本課程的生成，因孩子的微小發(fā)現(xiàn)而起，由問題層層推進(jìn)，教師和家長不僅要成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者，更重要的是要抓住契機(jī)，引導(dǎo)孩子們帶著問題，通過多種途徑去探索、嘗試，實適地把孩子的注意力引向某些有意義的方向，是探索活動更加深入。</p> <p class="ql-block">圖文：盧嬋、張顯軍</p><p class="ql-block">編輯：盧嬋</p><p class="ql-block">審核：陳俊蘭、蔣雪燕</p>