<p class="ql-block">尊敬的家長朋友：</p><p class="ql-block">您好！近年來有關(guān)中小學(xué)生漠視生命的事件時(shí)有發(fā)生</p><p class="ql-block">自2020年以來的持續(xù)不斷的新冠疫情，更迫使我們停下腳步思考：在孩子的人生中什么東西才是最重要的？毫無疑問，那就是生命。對(duì)孩子的生命教育，是對(duì)孩子教育的不可或缺的一部分，家庭、學(xué)校、社會(huì)都必須重視起來。學(xué)校把生命教育滲透到學(xué)科的教學(xué)中，日常的教育管理中。家庭是學(xué)生生命教育更為重要的一環(huán)，為了孩子的身心健康成長，希望家長與學(xué)校一超，共同努力，共筑學(xué)生身心健康成長的堅(jiān)固防線，我們向全體家長朋友們發(fā)出倡議：</p> <p class="ql-block">一、營造溫暖、安全的家庭氛圍，積極關(guān)注孩子的心理健康狀態(tài)望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長的共同心愿。</p><p class="ql-block">作為家長，普遍關(guān)心的是孩子的生理健康、學(xué)業(yè)成績和生活習(xí)慣，卻容易忽略孩子的情緒和感受，忽視孩子的心理健康。而心理健康不僅是孩子快樂成長和健康生活的基礎(chǔ)，世是他們成就未來的基石。因此，平時(shí)，請(qǐng)您多主動(dòng)關(guān)心孩子，積極關(guān)注孩子的情緒變化和心理健康狀態(tài)。在溫暖、安全的家庭氛圍中，鼓勵(lì)孩子敞開心扉，幫助孩子與自我和諧相處．</p> <p class="ql-block">二、傾聽、理解孩子，建立良好的親子溝通模式。</p><p class="ql-block">受疫情影響，您的孩子可能暫時(shí)無法外出，長時(shí)間呆在家里，生活瑣事的摩擦和沖突可能會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系的緊張，家長要?jiǎng)?chuàng)造條件多帶孩子到戶外，擁抱大自然，放松心情陶冾情操，感悟人生，感悟生命。家長要引導(dǎo)學(xué)生到社會(huì)中去，觀察社會(huì)、了解社會(huì)、參加必要的社會(huì)生活，在交往中形成處事合作、交往的能力，完成孩子社會(huì)化的過程，成長為合格的社會(huì)人。</p> <p class="ql-block">三、讓孩子保持陽光心態(tài)</p><p class="ql-block">一是要快樂。告訴孩子成功需要快樂的心態(tài)支撐，因?yàn)榭鞓凡艜?huì)有學(xué)習(xí)效率，反過來學(xué)習(xí)的目的也是讓人生更幸福，所以不可以舍本逐末。二是要自信，引導(dǎo)孩子放大自己的優(yōu)點(diǎn)，要相信自己的實(shí)力和潛力。三是要大氣。氣度決定高度，要學(xué)會(huì)寬恕，要教育孩子把悲觀和怨恨拋在身后。四是培育孩子的大境界，要有大胸懷、大追求。五是要堅(jiān)持打造一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。讓孩子認(rèn)識(shí)到挫折和困難是人生的必修課，它就像溪流中的石頭，激起的浪花才會(huì)點(diǎn)級(jí)生命的色彩；引導(dǎo)孩子笑對(duì)一切困難挫折，學(xué)會(huì)駕馭自己的情緒，做情緒的主人。</p> <p class="ql-block">四、帶領(lǐng)孩子走向大自然，走向社會(huì)</p><p class="ql-block">現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)之外的時(shí)間大多在網(wǎng)絡(luò)游戲和電視中度過，不少都患有“大自然缺乏癥”，這樣容易形成孤僻、封閉的性格，不利于身心健康。大自然有很強(qiáng)的治愈功能，家長要?jiǎng)?chuàng)造條件多帶孩子到戶外，擁抱大自然，放松心情，陶冶情操，感悟人生，感悟生命。家長要引導(dǎo)學(xué)生到社會(huì)中去，觀察社會(huì)、了解社會(huì)、參加必要的社會(huì)生活，在交往中形成處事合作、交往的能力，完成孩子社會(huì)化的過程，成長為合格的社會(huì)人。</p> <p class="ql-block">五、加強(qiáng)生命教育，提升孩子的生命意義感和價(jià)值感。</p><p class="ql-block">學(xué)生自殺的新聞屢見不鮮，加強(qiáng)學(xué)生的生命教育刻不容緩，生命教育需要家長和學(xué)校的共同努力。很多孩子在生命的早年，感受到父母的拒絕和忽視，因此沒有獲得足夠的安全感和價(jià)值感，容易形成敏感、焦慮、脆弱的人格特征，當(dāng)遇到挫折和打擊，容易走極端，產(chǎn)生傷害自己或者放棄生命的想法和行為。因此，平時(shí)生活中您可以與孩子展開有關(guān)生命意義的探討，引導(dǎo)孩子思考如何珍愛生命，建立對(duì)生命的</p><p class="ql-block">尊重與熱愛，提升孩子的生命意義感和價(jià)值感。</p> <p class="ql-block">六、密切家校溝通，利用多方資源，共同促進(jìn)孩子的健康成長</p><p class="ql-block">孩子的健康成長需要家長和學(xué)校的共同努力，家長需要及時(shí)了解、掌握學(xué)校教學(xué)管理的相關(guān)要求和規(guī)定。建議家長主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校、老師的聯(lián)系，深入了解孩子在校期間的表現(xiàn)和情況。同時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)您的孩子情緒持續(xù)低落、焦慮緊張，或者出現(xiàn)異常行為，請(qǐng)及時(shí)告知老師，和老師一起解決孩子的問題。</p>