你我攜手 共度“疫”樣時(shí)光——伊通鎮(zhèn)滿族第三小學(xué)校心理健康教育課紀(jì)實(shí)伊通鎮(zhèn)滿族第三小學(xué)校 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們居家線上學(xué)習(xí)已經(jīng)七周了，電子產(chǎn)品的使用頻率增加，沉迷游戲、網(wǎng)絡(luò)交友、接觸不良信息的幾率確實(shí)大大提升，難免家長(zhǎng)會(huì)有所擔(dān)心。本期我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“手機(jī)用于學(xué)習(xí)，注意用眼衛(wèi)生”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">特殊時(shí)期，想“一刀切”地禁止孩子使用電子產(chǎn)品是不太現(xiàn)實(shí)的。況且我們也不得不承認(rèn)，孩子被困在家中無法外出，電子產(chǎn)品在一定程度上也陪伴了孩子。所以，與其圍追堵截，不如“疏堵結(jié)合”以達(dá)教育目的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有些孩子的自控力差一方面是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，另一方面是家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)慕逃绞綄?dǎo)致的，比如不停地催促、嘮叨、斥責(zé)，使孩子形成依賴心理，不催不動(dòng)，推一推，動(dòng)一動(dòng)。所以我們建議家長(zhǎng)朋友們：</p> <p class="ql-block">1.不隨意貼“標(biāo)簽”</p><p class="ql-block">2.設(shè)定小目標(biāo)</p><p class="ql-block">3.成功體驗(yàn)</p><p class="ql-block">4.加強(qiáng)鍛煉</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高質(zhì)量的陪伴，能讓親子關(guān)系融洽，也能更知己知彼。讓我們拿出耐心、鼓勵(lì)，堅(jiān)持不放棄，陪伴孩子慢慢形成自控力！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">總策劃：郭景波</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審 核：宋 貴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編 輯：于廣慧 謝英杰</p> 孩子電子產(chǎn)品陪伴自控力學(xué)習(xí)家長(zhǎng)宋貴我們家長(zhǎng)會(huì)伊通